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《小学生用功术》是一部父母和老师指导孩子学习的指南手册，这本书运用教育学、心理学的原理和原则，对小学生的用功之道作了精辟的分析，提出了行之有效的方法。 书中提出的问题来自实际，提供的方法有针对性，读来亲切，引人入胜。又因它以条目方式编写，可以对号入座，使用方便。 |
116、好话多说才有益
父母偶尔对于没有自信的孩子说一句“只要你肯读，一定读得很好”之类的鼓励，孩子被鼓励赞美之后，可能会恢复信心，于是拼命用功。但有时才过了两、三天，又回到原状，失去面对书桌的气力。
这种情形经常重复的话，孩子对父母鼓励的话，会产生疑问，反而渐渐更远离书本了。
鼓励孩子和赞美孩子，并不限于做了什么之后的当场鼓励，而应该每天重复不断地做，这点很重要。换句话说，有益的暗示，必须反复进行，才能提高效果。
“只要肯读，一定读得好”这种听起来乏味的鼓励，对于没什么信心的孩子，也许一开始会有反感，但是，只要你每天重复地说，孩子接受暗示性的能力很高，渐渐就会相信父母的话，而真的开始“读起来”了。
只要孩子肯读，一定会有效果出现，这就和真正的自信大有关系了。
