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《小学生用功术》是一部父母和老师指导孩子学习的指南手册，这本书运用教育学、心理学的原理和原则，对小学生的用功之道作了精辟的分析，提出了行之有效的方法。 书中提出的问题来自实际，提供的方法有针对性，读来亲切，引人入胜。又因它以条目方式编写，可以对号入座，使用方便。 |
94、写字潦草自己受害更大
以前我们谈过，若要增进基础学力练习写字是必不可缺的。可是有些孩子有了某种程度的成绩时，往往就会不太在乎写字的正确与否，和字体的漂不漂亮了。也有人说，文字的作用主要在于表达内容，形状并不重要，只要写的内容正确，那么文字即使稍有错误或不整齐，也没有多大关系。
有这些想法的人，问题出在只重视考试的结果。他们认为看这些字的人，就是考试时看考卷打分数的老师，而字写得好不好看，并不直接影响分数，于是字就开始写得潦草起来。持有这种想法的人，真是缺乏自律观念呀！
字写的潦草，对自己又有什么好处呢？其实这种不正确的字，难看的字，往往只有误了自己。曾经有一个学生，在做算术计算问题时数字不好好写，把9误写成7，结果造成大错。不正确的字，不但令读的人难受，甚至还会蒙骗写者自己，这件事真应该铭记在心，切记勿犯。
