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《小学生用功术》是一部父母和老师指导孩子学习的指南手册，这本书运用教育学、心理学的原理和原则，对小学生的用功之道作了精辟的分析，提出了行之有效的方法。 书中提出的问题来自实际，提供的方法有针对性，读来亲切，引人入胜。又因它以条目方式编写，可以对号入座，使用方便。 |
75、兄姊教弟妹 学习更确实
英国各地的幼儿学校，因为采取了垂直群（Vertical Group简称VG）的学级组织，而引起世人瞩目。这与按学年编班的水平群（Horizonfal Group）不一样，VG是把不同年龄的孩子们编成一班的学级编排法。
为什么故意这样做呢？他们有各种目的，其中之一是希望学生之间能互相教育。例如在某一学校里，当学生有问题时，老师并不直接教，却让旁边年纪较大的孩子来教。
由于从被教的立场，转变成教人的立场，一方面可以增进学习的意愿；另一方面为了要使对方了解，自己也不得不对该问题更深入认识，并掌握重点。这样一来，不知不觉间，就明白了该书的精华所在，对自己的学习也很有帮助。
仔细想来，这正是我们平常在家里学习时，不知不觉在做的方法。哥哥教弟弟，姐姐教妹妹读书，不是很常见的现象吗？我们为什么不更用心地把这种方法纳入学习计划里呢？相信一定能够提高读书兴趣，掌握课业重点，而大为改善孩子的成绩。
