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《小学生用功术》是一部父母和老师指导孩子学习的指南手册，这本书运用教育学、心理学的原理和原则，对小学生的用功之道作了精辟的分析，提出了行之有效的方法。 书中提出的问题来自实际，提供的方法有针对性，读来亲切，引人入胜。又因它以条目方式编写，可以对号入座，使用方便。 |
74、发现老师教错时怎么办？
人非圣贤，老师也不是“神”，偶尔难免有错。这时侯，有些父母会象见鬼似的嚷，“唉呀！老师真不行，连这种问题也会搞错，真伤脑筋。”嘴里虽然这么说，其实哪里是伤脑筋？简直是得意洋洋。说实话，真的令人伤脑筋的是这种父母。
就凭这样一句无心说出口的话，孩子对老师的信心，已经大打折扣，从此，在学校上课时不再认真听讲。结果蒙受损失的，除了孩子之外，别无他人。
你听过这个故事吗？
有一位科学家的儿子，满脸疑惑地走到父亲面前说，今天老师在学校教的功课，他怎么也听不懂、想不通。正好那问题是这位父亲专长的领域，于是他仔细地帮孩子看了一下，发现老师确实错了。可是这位父亲却不动声色地说，他不知道有什么不对，并要他儿子明天再去问问老师，然后，暗中打了一个电话给老师。第二天儿子回到家里来，满脸高兴地说：“我们老师果然很行！”
父母亲就算不必打电话给老师，至少也该考虑到这一层。
