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《小学生用功术》是一部父母和老师指导孩子学习的指南手册，这本书运用教育学、心理学的原理和原则，对小学生的用功之道作了精辟的分析，提出了行之有效的方法。 书中提出的问题来自实际，提供的方法有针对性，读来亲切，引人入胜。又因它以条目方式编写，可以对号入座，使用方便。 |
73、评定家教，观察三月
似乎一上了高年级，很多孩子的家长不是为孩子请家庭教师，就是送孩子上补习班。而所谓家教，三个里面大约就有一个是大学生，而今天的大学生素质良莠不齐，如果父母从此放心不管，任孩子去补习，则效果颇值得怀疑。
因此，家长有必要先观察三个月，看看孩子有没有进步？当然，短短三个月，孩子的成绩也许还不会有太大的改进，可是从孩子态度，还是可以观察一二。例如，老师要来补习的那天，孩子是否一早就开始期待这时刻的来临，如果没有发现类似这种态度上的任何变化，那么不是老师的教法不行，就是和孩子的个性不合。在这种情况下继续学习，对孩子的成绩是不会有帮助的。
以我们的情况，往往是人家三个多月在家里进进出出之后，碍于人情实在很难辞掉他，可是这时侯为孩子好，必须干脆点。因为，不好的家教和补习班，反而会成为阻碍孩子求知意愿的原因。
