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《小学生用功术》是一部父母和老师指导孩子学习的指南手册，这本书运用教育学、心理学的原理和原则，对小学生的用功之道作了精辟的分析，提出了行之有效的方法。 书中提出的问题来自实际，提供的方法有针对性，读来亲切，引人入胜。又因它以条目方式编写，可以对号入座，使用方便。 |
53、挑出重点单独教
人类的记忆，在别种事情进来时，前面的记忆会减弱，渐渐变得很难想起来。这种倾向，尤其在后来记忆的内容与以前记忆的内容类似时，特别显著。
也就是说，如果要牢记一件事情，最好不要接着记忆其他类似的东西。这样的话，已经记忆的部分会特别突出，而且印象鲜明深刻，这在心理学上称为“凝离效果”。如果能好好应用这方法，可以帮助孩子大大加强记忆力。
例如，父母发现有某个重点，或要孩子理解该科目所需的关键点时，最好把这些地方突出，和其他功课分开教。当天教给孩子的功课，可以只限于这一重点，其它的事情都不要管，这才记得清楚。
这样，重点的记忆，才不会被多余的记忆所妨碍，可以留下比较鲜明而持久的记忆。如果贪得无厌地想记许多东西，结果反而什么也记不得。
