很高兴收到一名家长朋友的留言，家长写道：我是一个八岁男孩的家长，孩子从去年七月跟读《夏洛的网》，进步明显。此前孩子从未送外学习过，但经过现在的学习，孩子可以读出夏洛整本书，最好的是听力，E. B. 怀特的原声，随便任选一段，都可随听随懂，没有障碍... ...
这位小男孩，才八岁，也没上过培训班，仅仅半年多时间，能把原版《夏洛的网》讲读课学的这么好，我非常高兴。接着，这位家长又提到一些问题。比如，小朋友现在，不愿意去外面上培训班；孩子的英语发音不够准确... ...等等。类似这些问题，别的家长，也曾陆陆续续提到过。故此，我把这些问题归纳一下，并作出回答。
在回答问题之前，我们首先要谈一个大方向。中国孩子学英语，实益何在？我在微博里，写过一段话：不要太把“英语思维”当回事。英美国家的年轻人，个个都有“英语思维”，可还是有很多人找不到好工作。把话说的实际一点，没有其他学科成绩的配合，“英语思维”就什么都不是。中国孩子学英语，实际是要获得国内重点中学、重点大学的升学考试优势，并能直接对接国外教育，省得出国后再费时费力补英语。
中国香港、新加坡的重点小学，如此在乎 12 岁之前的英语阅读教育，就是为了让孩子进入初中之后，能够直接阅读英语原文教材，能够把宝贵的青春，投入数、理、化、计算机等科目。
在看清英语学习的实际意义之后，我们再来讨论家长的三个问题，就更清楚了。
第一个问题，是关于孩子的英语发音。
孩子需要重视英语发音，不能出现太明显的发音错误。但是，孩子正在说英语的时候，尽量不要当场纠错，而是在事后纠错。过于频繁地打断并纠正孩子发音，会影响孩子的自信心（甚至是自尊心）。发音的提高，是一个渐进的过程。孩子只要保证每天听一听原声音频，每天自己朗读一小段英文，发音就会慢慢好起来。
另外，有很多小朋友，由于没有系统地跟读过标准单词发音，所以，总有些词汇念不准。所以，孩子需要系统跟读一遍单词。关于这个问题，欢迎大家看我的博文《帮助孩子在家，自然而然掌握 5000 个单词的拼读》。
第二个问题，是孩子抗拒去外面学习。有的家长觉得，孩子不想去培训班学英语，是不是因为不愿意开口说？
其实，在培训班上，孩子不愿意开口说，不一定是英文不好，而是孩子的性格。这就像内向的孩子，不一定语文不好。我想，只要孩子在学校，能和老师、同学顺畅交流，这就行啦。
当然，英语毕竟是外语，孩子必须要开口。所以，孩子在家，要多听原版音频，并且，尽量模仿原版音频跟读。只要孩子每天能在家跟读英文，就可以了。
我想，等孩子再大几岁，等孩子考进自己心仪的教育环境，遇到自己可心的人，孩子自然会开口。几年前，我教过一个性格内向的高中男生，理科很好。据他跟我说，中学的时候，他最贴心的两个朋友，全是在初中交往的。他在高中的时候，不怎么跟同学说话。他现在纽约大学石溪分校读本科，并加入校社团当干事，交往了很多美国朋友。所以，孩子小时候不愿意说英语，也没什么。只要孩子在家能朗读英文，就可以了。关于这个问题，欢迎大家看我的博文《怎么让孩子大声朗读英文原版书》。
第三个问题，是孩子不愿意去外面上培训班，如果家长硬送孩子去，是否会让孩子对英语产生抵触？
很显然，家长硬要约束孩子，孩子肯定会抵触。生活是漫长的，在很多时候，孩子和妈妈都会“起争执”。每当这个时候，妈妈可以耐心地告诉孩子：“在你否定别人意见的时候，请先虚心听听别人的理由。另外，在你成长的道路上，不是所有的人，都会听你的意见，所以，你要懂得商谈的艺术。”
孩子和妈妈起争执，妈妈可以鼓励孩子全面、完整地表达自己的理由。然后，妈妈再跟孩子沟通大人的想法，最后找到一个折衷点。总之，孩子学英语，要考虑时间投入，与学习收获的平衡。面对未来教育态势，仅仅英语好，意义不大。孩子不上英语培训班，节省下来的时间，可以学一学其他东西。
少儿英语教学专家
