面对课本错误——家长声音：
“课本真实性对于孩子非常重要”
对于这些被“炮轰”的课文，众多家长则意见不一。
赵女士表示，她国庆旅游时还跟孩子讲起爱迪生救妈妈的故事，国庆节回来就被告知是虚构的故事，她不知孩子再问起时要如何解释。她认为，教科书就是一个标杆，标杆怎么能够出错误呢？
孩子正读三年级的徐女士看到这些报道后感觉有些茫然。她认为，不管是孩子还是家长，对于教材是非常信任的，特别是孩童时期，他们是一张白纸，小学阶段的孩子不谙世事，对于课本信息是完全吸收的，课本的真实性对于孩子非常重要。
张成先生则持不同的见解。他说自己的许多人生理念和认识世界的窗口是通过语文教材打开的，《曹冲称象》、《十里长街送总理》、《小蝌蚪找妈妈》至今让人难忘。如果现在告诉他《曹冲称象》的历史时间有误，他不会介意，他认为重要的是他从课文中学到了一种思考方式。
2.长城砖：
课文：一位宇航员神采飞扬地说，“我在宇宙飞船上，从天外观察我们的星球，用肉眼辨认出两个工程：一个是荷兰的围海大堤，另一个就是中国的万里长城！”
疑问：平均宽度不足10米、狭窄而不规则的长城，在20公里外就很难分辨，如果说能从月球上看到长城，相当于在2688米外看到一根头发丝，这显然是不可能的。除此之外，还要考虑到大气层、云层等客观因素的影响，照此推理，宇航员在太空绝不可能看到长城。
真相帝：杨利伟亲口承认，在太空上看不到长城……（
小学课文《长城砖》被叫停：在宇宙飞船上看不到美丽长城>>>>）
3.爱迪生救妈妈：
课文：爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎。医生苦于房内只有几盏油灯，无法进行手术。刚满7岁的爱迪生，利用镜子的反光原理，让医生在明亮的反光下，为妈妈成功进行了手术。
疑问：医学史上对于阑尾炎手术的最早论述是在1886年，而爱迪生生于1847年。也就是说，爱迪生7岁时，不会有阑尾炎手术。一位有着20多年经验的外科医生说，油灯反射属于“有影灯”，这样的条件根本无法进行阑尾炎手术。
6.田忌赛马：
课文：孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”
疑问：编者犯了很基本的历史常识错误，齐威王里面的“威”字是个谥号，也就是说这是人家死后，他的儿子给他封的一个尊号，是死后才有的，可是大家看到没有在里面，孙傧对田忌说：“ 从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀……”那时候齐王没有死，正和田忌赛马呢，孙膑怎么知道他的谥号呢？
文章里面还出现了几处齐威王，那几处都是作者以一个几千年后的旁观者来客观叙述事件的，都没有错，但问题是写到孙膑说的时候就不可以这样说威王，那时候人家还没有死呢，孙膑怎么知道人家的谥号。
1.曹冲称象：
曹冲称象，这是个名 典故家喻户晓，载于《三国志》，后被李约瑟引入《中国科技史》，入选小学教科书课本……
但据史学大师陈寅恪缜密考证，《三国志》所载的年份、人物、事物诸因素，无法汇聚到一起，纯粹是个故事。
故事的原型，来自佛经《杂宝藏经》，并非曹冲所为……
真相帝：其实象不在谁称，有理就行……
面对课本错误——老师态度：
史实之“伤”比不上语言文字之“伤”
就读者和老师们发现的语文教材中的这些问题，记者走访了仰天湖小学、大同二小、育英小学、幼幼小学等多所学校的一线语文老师。
大同二小语文教研组负责人李娟娟老师认为，质疑教材并不新鲜，在他们的日常教学以及学科教研讨论中常常涉及。但对于语文老师来说，这不是重点，规范学生语言文字的运用，帮助孩子理解和感受语言文字的美，通过语言文字建立世界观，才是语文教学的第一要务。
以《爱迪生救妈妈》为例，如果有孩子对于相关的史实资料提出疑问，教学将如何进行？长沙市“朱爱朝语文工作室”首席名师、育英小学语文老师朱爱朝表示，首先要肯定孩子的质疑精神，能发现问题、提出问题。同时朱爱朝认为，在实际教学中，教材是媒介，是编写者的一度创造，如何作用于孩子身上，则要依靠老师二度创造的技巧。老师应在自己的创造空间中去伪存真、去杂留精，帮助孩子理解语文科目的文字之美、文学之美和人文之美。
对于“云雀妈妈擦汗水”的挑刺，长塘里小学杨老师认为，童话创造如果都要依据于科学考证，还谈何想像空间，谈何文学色彩，如此这般，《西游记》、《三国演义》这些历史名著是不是也要打入另册？
另外一方面，老师们认为，这些基于史实的挑刺，要远比汉字改造、汉字拼写标准的调整带来的困扰少得多。一位语文老师表示，今年教育部发布了《通用规范汉字表》（征求意见稿），对一些常用汉字整形，就很让语文老师纠结。各种词典一版再版，有老师至今也搞不清楚“林阴大道”和“林荫大道”哪个正确。而教材中的错字别字、注音不准这些是直接影响孩子语文基础的，那才是真正的硬伤，也才是真正需要动手术的地方。
长沙市教科院语文特级教师黄祖利表示，语文教材主要是给予学生语言、文字学习以及进行人文教育。教材选文的问题其实无需作过多的评价和批判。
金井小学校长肖英则提倡教师自编教材。她说，上世纪20年代，很多学校的国文老师就是自己编印刻写讲义，选他们认为好的东西推荐给学生去读，后来叫活页文选。这能给学生更广阔的文学世界，扩大阅读面，让孩子在学中思，学中获。
5.云雀的心愿：
课文中写道：“云雀妈妈擦去头上的汗水……”
疑问：鸟类没有汗腺，哪来汗水？
真相帝：认真你就输了……
4.地震中的父与子：
课文：1989年，美国洛杉机发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟……他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。
疑问：事实上是1989年，美国洛杉矶没有发生地震。在1994年1月17号，美国洛杉矶的确发生了地震了——6.6级的地震造成62人死亡，9000多人受伤，但是地震的时间是当地时间凌晨4点31分，凌晨的学校里面怎么会有学生呢？
