最近和一位高三家长闲聊，她说孩子一直想上北大。几天前，刚参加完北大自主招生笔试。孩子考后抱怨英语试题很难，阅读量太大，阅读过程不流畅，感觉“卡卡”的。
自主招生考试，就是重点大学提前“掐尖”，通过自主招生考试的高三学生，可以享受“优惠”条件进入大学，这就造成自主招生淘汰率过高。目前，国内最有影响的2个自主招生联盟，分别是以北京大学为首的11所高校自主招生联盟（简称“北约”），和以清华大学为首的7所高校联盟（简称“华约”），各联盟采取笔试统考的方式，遴选考生。
说到孩子英语没考好，家长特别惋惜，因为孩子理科特别优秀，就是被英语“拖累”。我了解到，孩子是从小学一年级开始正式学英语，稀稀拉拉学到高三，始终掌握不了外语工具。初中读过《书虫》英语简易读物（外研社版），参加过英语培训班，孩子进到高中以后，对英语越来越没兴趣，每次催他学英语，他就去做数学题，或做物理题，反正是刻意逃避英语。
最后，家长还说：“我同事孩子，参加南开的自主招生，回来说英语特难，跟读天书似的！”（说明一下，南开大学2012年退出“北约”，单独命题招生）
听到“天书”两个字，我觉得太过夸张。翻开今年的“北约”试卷，从题型设置、命题思路、再到语篇风格，各方面均无创新。就拿5篇阅读文章来说，都是清一色的“报刊时文”，题材只不过是最普通的社会话题。比如，中国对碳排放的态度、对发达国家低碳减排的期望、中国的医疗现状、中国富人送子女出国留学、欧洲债务危机等等。像这类阅读文章，作为高三的孩子，完全应该轻轻松松地看懂，如果英语学习走对路的话。
自主招生竞争激烈，这个孩子怕是要被淘汰了。我替他惋惜。如果他能在小学养成读原版书的习惯；在初二之前，精读几本类似《哈利波特》难度的原版书，英文水平大有进境，今天何至于如此被动。
少儿英语教学专家
