一 按要求写字、词、句。 27分
1 看拼音，写汉字，注意写得匀称、美观。（8分）
ɡuàn ɡài kānɡ kǎi jiǎo jiàn jiǎn lòu
zhàn lán zhàn fànɡ qī qīnɡ qī hēi
2 按要求答题。（14分）
（1）照样子，在括号里分别填上合适的同音字和形近字。（4分）
简（ 洁 ）： 直( )了当 广( )善缘 ( )能减排 人( )地灵
洗（ 澡 ）： 干（ ） 烦（ ） （ ）音 （ ）场
（2）照样子，写表示“笑”的词语。（2分）
咯咯地笑 （ ）地笑 （ ）地笑
笑得直不起腰 笑得（ ） 笑得（ ）
（3）将下列词语补充完整，再写一组描写四季特点的成语。（6分）
有福同（ ） 至仁至（ ） 温文（ ）雅 苦心（ ）诣
无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ）
（4）照样子，用带点词造句。（1分）
例：从迎春花一直到玉簪花和菊花，夹竹桃无不奉陪。
（5）联系语境，在横线上填合适的名言警句。（3分）
六年来，我们渐渐成长懂事。面对荣誉，我们不会骄傲，因为“ ”；与同学相处，互相学习，取长补短，因为孔子说“ ”；学习要勤奋，努力有回报，因为我们坚信：“ ， 。”
4 根据提示将诗句补充完整，再按要求写句子。（5分）
今人不见古时月，古人眼里的月是丰富多彩的。“ ， 。”这是寄托思念的月；“野旷天低树， 。”这是善解人意的月；“ ，潭面无风镜未磨。”这月宁静和谐；“ ， 。”这月天真可爱。请发挥想象，写一个把月亮当作人的句子
二 根据课文内容填空。 13分
1 ，巨浪荡涤着尘埃； ，涛声回荡在天外。（《长江之歌》）（1分）
2 我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日 ，最后像跳水远那样，以一个 的弹跳，再以一个 的优美姿势入了水，向人们 。（《三亚落日》）（4分）
3 在课文中，我们发现花和人一样各有特点，如广玉兰幽香纯洁，夹竹桃 ，梅花“不要人夸好颜色， ”，真让人赞赏不已。请默写一句具体描写广玉兰旺盛生命力的句子：
（3分）
4 大自然中哲理无处不在。在成熟的麦地里，苏格拉底的弟子们明白了
；从石灰石中，于谦明白了做人要
；从那奔腾不息的泗水中，孔子又看出水像君子一样有 、有 、有志向和善施教化。请仿照上面的句式，写一个你从大自然中发现的哲理
（5分）
三 阅读短文，按要求答题。 30分
（一）三打白骨精（节选）
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍【ɡū ɡūn】棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙【ménɡ mēnɡ】骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡【lún lūn】起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
1 用“√”给文中加点字选择正确的读音。（1.5分）
2 “端”在词典中的解释有【①（东西的）头；②事情开头；③原因；④项目】，“端”字在“云端”中应选第 种解释，在“白骨精诡计多端”中应选第 种解释。（2分）
3 请用简洁的语言概括上文内容。（2分）
4 读文中画横线的句子，其中“笑”字表现了悟空 。在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同在 ，从中可以看出悟空的 。（3分）
5 《三打白骨精》选自 写的名著《 》，请写一个这部名著中体现孙悟空勇于反抗神权的故事 。（1.5分
（二）
①有一天下大雨，体育课没法上，老师带我们在教室里做游戏。他在黑板上画了个圆，说：“谁再来添几笔，让人一看，就知道这个圆代表太阳？”
②太简单了，同学们纷纷举手。老师随便点了一个人。这名同学兴致勃勃走上讲台，开始在圆圈周围添小线段，像太阳发出的光芒。不料，老师在一旁笑道：“第一笔就画错了！”这名同学一愣，怀疑地看着老师。老师说：“下去吧！”他就下去了。
③老师擦掉小线段，回头问：“谁再来？”又有一名同学大步流星地走上讲台，拿起笔，开始在圆旁边画树。才画两笔，老师笑道：“有这么干的吗？”这名同学也是一愣，继而回头瞅老师。老师说：“下去吧！”他也下去了。
④第三名同学走上讲台，二话没说，随手在圆下面画了道大波浪线，远远看去，像是海上升起了太阳。但老师仍然摇头，笑他：“哦！哪会这么简单！”这名同学顿时失去自信，擦去波浪线，凝神思考。老师说：“快下去吧！”他垂头丧气地回到座位。
⑤“还有谁想上来试试？”老师站在讲台上扫视全班，教室内鸦雀无声，再也没人敢去“卖弄”了。这时，老师又笑了，笑得挺诡秘的，说：“好吧，请刚才那三位同学再上来一下。”
⑥三名同学走上讲台，老师安排道：“你，负责说‘第一笔就画错了’；你，负责说‘有这么干的吗？’；你，负责说‘哦！哪会这么简单！’……我每画一笔，你们都得依次将我讲的话说出来，然后再齐声对我喊‘下去吧’！”
⑦全班哄堂大笑，觉得怪好玩的，但不知老师的葫芦里究竟卖的是什么药。工作开始，老师在黑板上画了三个大圆，然后在第一个大圆周围画小线段 体现太阳发光 在第二个大圆边画树 代表日上树梢 在第三个太阳下画波浪 表示太阳要升上海面 他每画一笔，旁边的三位同学就依次说老师说过的话。
⑧一片嘈杂声中，老师终于画完了。他扔掉粉笔，回头对所有同学说：“好了，画完了，请看，我是按刚才三个同学的构想画出来的，是那意思吗？”当然是那个意思——黑板上准确地表现出三名同学想画的三个太阳。
⑨教室内一片安静。这时，老师又笑笑，意味深长地说：“……”
1 给短文起个合适的题目，填在短文前的横线上。（1分）
2 请根据下列意思找出文中的成语，填在括号里。(3分)
（1）形容步子跨得大，走得快。 （ ）
（2）形容一点声音也没有。 （ ）
3 给文章第⑦自然段空白处加上合适的标点符号。（3分）
4 品读短文内容，按要求答题。(10分)
（1）用“ ”画出三名同学画太阳时老师点评的话，再想一想，老师点评的
目的是 。（4分）
（2）读文中画线部分的句子，“卖弄”在文中的意思是：
。“没人敢去‘卖弄’”的原因是
。（2分）
（3）学生画太阳，老师一旁点评，结果 ；老师画太阳，学生一旁点评，结果 。
读一读文章最后的省略号，请写出老师想告诉我们的道理：
（4分）
5 著名诗人但丁说过：“走自己的路，让别人去说吧。”这话有人赞同，有人却不赞同。请联系短文和实际生活，简要写出自己对这句话的看法。（3分）
