RP是什么
RP就是指导研究的大纲，使导师相信你有一个值得实践的研究项目和想法，你也有足够的能力和完善的计划去完成它。
好的RP应该这样：
清晰说明需要解决的问题和采用的方法；
问题有意义，方法有创新，结果有突破；
展现出你的学术水平；
简洁有力，控制在3000字左右。
为什么要写RP
也许不同的RP会有不同的内容，但是它们都有一个目的，触动你的导师！打动你的导师！感动你的导师！
为了让导师知道你不是光吃饭不干活的那种，你需要尽全力展现出的你的学术水平，如果你做了相关功课，了解该导师的学术领域，发表过那些论文啊，由此调整选题方向会更有效果。
怎么写RP
写之前，可以参考下同题材或类似领域的论文，可以照搬其写作结构。有些时候套路也是必要的。
下面说说RP有那几个部分：
题目 Title
只要叙述关键字，信息量要少且全，最好做到博人眼球。像这种 an investigation of 这样的无意义词就可以直接省略掉。
摘要 Abstract
大约300字的简短摘要，包括研究问题，研究的理论基础， 假说hypothesis（若有的话），研究方法和主要发现。
引言 Introduction
该部分的主要目的是为你的研究课题提供必要的背景或来龙去脉，写作中最主要的问题应该是如何构架这个研究问题。
其实，并没有什么硬性规定告诉你必须要如何架构你的研究问题，也没有任何实际的方案指导你写一个有趣还信息量充足的开篇，这些基本就靠你自己的想象力，创造力，还有你清晰的思路和考虑问题的深度了。
文献综述 Overview of the Research
文献综述的主要任务就是总结前人已有的工作，找到现存在的不足，提出自己的见解，指出其中的意义。
写出你的调查问题，整合已有文献，进行提炼批判，写出自己的研究方法，最后别忘了夸夸自己的研究有多重要。
在这部分中，如果导师或其部门在这方面有发表的成果，你可以引用，切入角度请一定要精准，如果挠到痒处，让导师看得笑眯眯，心里还有点小得意，那就妥啦。
有些地方童鞋们要注意：
组织结构不清晰,缺乏重点
太过冗长
文献没有影响力或太过陈旧
过于依赖二手资料
方法论 Research Design & methodology
方法论可以说是RP中最重要的一个部分（约900字左右），研究如何设计，会运用那些具体的方法都要一一说明。细节要详细，描述要清晰。好的方法论就像一篇实用详尽的说明书一样，哪怕把研究转交给他人也可以顺利地接手。
那么应该包括哪些呢？
清晰地给研究主体定性，也就是确定自己的研究范围；
具体可行地说明你的研究方法，是纯理论的，还是有实证研究支撑，怎么搜集分析数据，选择这些方法又是基于什么原理；
给研究进展设定可量化的目标和时间线，如到3月底之前，从Group A抽取20个样本。
参考文献 References
参考文献也要做到简单清爽，仅将所引用和对你有启发意义的文献列上，这个也可以体现出你的搜索信息的能力和学术水平。
有些坑你不能跳
有很多优秀的童鞋申PhD的时候各项要求都符合，和导师也混了个脸熟，说不定还费尽辛苦弄个大牛的推荐信，但是最后因为太过草率的RP而悲剧了。
所以，一定要慎重啊，归根到底，要靠RP，这不是人品而是你的Research Proposal。
下面是一些要注意的坑：
• 描述研究问题和研究思路不要含糊不清，解决方案不要空洞无用；
• 不要选个和导师研究领域南辕北辙的题目，最起码让他能看懂！如果导师在你的RP上感到了智力上的挫败感，结果小编不忍多想。反之呢，如果文中提及导师已有的学术成果，提出有创意的思路，那么吸引导师兴趣的可能会大大增加。
• 让你的文章结构清晰易懂，不要一团乱麻。想要看起来有组织有架构，副标题请用起来！！
• 切忌大而空的话题。导师没期望你是个专家，也没期望你是个天才。不懂可以调教，所以选题请切实有意义，表现出你有踏实的基础，认真的态度。
• 表现出你的学术热情，文字是冷冰冰的，但是你字里行间要表现自己对学术炙热的爱。尽可能做好每一个细节，导师会看出你的真诚。
最后呢，小编想说一下好文章都是改出来的，RP亦然。随着自己研究的深入，肯定会产生新见解，或采用新方法，如果发现了新的对自己有启发的论文和收到导师建设性的意见，都可以对自己RP刀削斧凿，玉不琢不成器嘛。
这篇RP，可以说是PhD的开始，你的第一篇学术研究，很有可能对你今后的科研方向产生影响，所以虽然RP是个粗矿的汉纸，也请温柔对待。（吐槽：只在开头和最后出现的梗）
最后的最后，小编贴上一些书目，希望有所帮助：
Bell, J. (1999): Doing Your Research Project: A Guide for First-time Researchers in Education & Social Science, (Oxford UniversityPress, Oxford).
Baxter, L, Hughes, C. and Tight, M. (2001): How to Research, (Open University Press, Milton Keynes).
Cryer, P. (2000): The Research Student's Guide to Success, (Open University, Milton Keynes).
Delamont, S., Atkinson, P. and Parry, O. (1997):Supervising the PhD, (Open University Press, Milton Keynes).
Philips, E. and Pugh, D. (2005): How to get a PhD: A Handbook for Students and their Supervisors, (Open UniversityPress, Milton Keynes).
