托福考试一直以“IBT-我变态”的名声活在各位考生心中，听力考试更以其词汇难，题目刁，时间长，文章偏等特色难倒无数考生，经常我们会听说一个托福考生听力考出了雅思的分数（托福满分，30，雅思，9）。也因此，托福听力考试对于很多考生来说深不可测，但事实并非如此，就像任何标准化考试，托福听力也是有规律技巧可循的，但是技巧的前提是实力。引用一句名言，你连单词都听不懂谈什么结构？所以本文旨在带领初入坑的学子们了解一下托福考试的能力要求，帮助大家做好备考的前期基础准备，循序渐进，取得最佳备考效果。
我们熟知的所谓的“IBT-我变态”考试。实际上它指的是internet-based test，既然是网考，就有着独一无二的特性。我们先来看看它的考场环境，首先每位同学将会面对一个独立的电脑，耳机，在听力过程中，会出现图片和板书，不要小看了这些信息，这些都是听力的潜在信息，同学可以从中获知所考察的内容到底是对话还是讲座。就题型而言，除了保留了经典题型选择题之外，还新增了配对，排序以及重听等新题型，就托福的答题时间来说，送给大家五个字：限制，不限制。 “限制”是指总的答题时间是一定的，同学们要在没有加试的情况下在一个小时之内答出34道题，“不限制”是指每道题的答题时间是不限制的，但即使是这样，我也建议一道题的答题时间不要超过20秒。
下面我们再来看看托福听力区别于以往考试的不同之处，一共有以下三点：不看题，不修改，记笔记。“不看题”是新托福最显著的特点之一，指的是在我们听完听力内容之前是看不到任何题目的，换句话说我们并不知道将会考什么题目，这样一来，传统意义上的审题技巧在此完全失效，所以这真正考察的是学生的基础能力了，“不修改”指的是答案一经确定，当你按下OK，再按下NEXT键，那么你的答案就不能再进行修改了，最后的“记笔记”算的上是托福听力考试中最重要的特点了，因为写下来的才是能得分的，而托福听力具有不看题的特点，因此，笔记对于我们来说就非常的重要了。如何记笔记，笔记记什么，记下什么才能抓住考点，都会在未来的精讲课程中一一讲解。
下面我们来看看，托福听力考试的考试范围是什么，ETS明确规定，在托福听力考试中共有两个范围内容，分别是conversation 和lecture，其中conversation又分为office hour, service encounter, student interaction。
美国大学的教授都会在课下给学生留出答疑时间，一般同学都要提前make an appointment，尽可能在教授的office hour 里解决自己的问题，当然你也可以stopby 的时候询问教授，教授一般都会把它看成是学生主动学习的标志，因此，office hour 的人物主要是professor 和student， 那学生找老师通常是有什么事情呢？无非就是上课听不懂，找教授go over 一遍，下课作业不会写，找教授谈论一下应选择怎样的topic， 怎么在library 找资料，使用电子图书，学生可能 miss the class， drop the class 等等一系列你可能在北美留学会遇到的学习上的问题。
那service encounter 又指的是什么呢？简单来说，就是学生在北美留学中会遇到的生活上的问题，因此，在这个环节，人物主要是student和 counselor， 谈论注册问题，找兼职工作问题，图书馆使用图书问题，分数问题，医院看病问题等，最后说说student interaction ，主要发生在两个学生之间，如讨论如何take note， prepare for the exam ， group discussion ， presentation， finding resource 等问题。
那么lecture主要考什么？ Arts ， lifescience， physical science 和social science 是ETS规定的考察范围，实际上已经涵盖了大部分的学科，但是数学这门学科似乎还没有考过，即使出现数字似乎也与数学运算没有什么关系，有同学会问：我对大部分的学科知识并不是很了解，这样的话要如何驾驭考试？这点同学大可以放心，ETS明确规定考试是不会涉及到各个学科的专业知识，学生应该做的就是按部就班的听懂文章中出现的重点内容就可以了，大家需要做的是多多积累学科背景知识，以助我们更好的答题。最后我们讨论一下，托福听力究竟想考察的是我们什么能力呢？它是从什么角度来进行设题的呢？
第一个能力就是Basic comprehension ， 就是指基本语用能力。什么是基本语用？指的就是你的英语基础，一个具备良好英语基础的同学在没有准备充分的情况下参加考试，一般能拿到一半左右的分数，基本能听懂对话和讲座的主题以及一些重要的细节，这就是基本语用能力。
第二个能力指的是pragmatic understanding，也就是我们说的实际语用能力。什么意思呢？指的是同学能不能在听懂的基础上明白说话人的真实意图，言外之意，弦外之音，字里行间之外的意思。举个例子，有一个student找professor 谈论论文topic 的问题，通过上下文我们能看到教授对学生的论文是基本满意的，于是拿出论文中的一句话问道是什么意思，学生的回答似乎也很到位，老师便说了一句话：you can say it again 。 题目中立即出现一道题：what does the professor mean by “youcan say it again”，其实这句话的言外之意是教授非常满意学生的回答，而不是局限在它的字面含义“你再说一遍”的意思。托福听力考试的
第三个能力是 connecting information。 “与文章内容相关的信息”，在这里主要指的是推断，同学要记住两个词infer和imply，涉及到的题型主要指的是推断题以及与文章内容组织相关的配对，排序和是非改错题，也是听力考试中失分率比较高地题型，在未来的学习中，我也会给同学具体解析一下这些题型的解题方法。讲到这，同学们应该对托福听力考试有了一个系统的认识，也希望会对同学们的学习带来帮助！
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