小V同学
申请背景：广东某重点高校
基本成绩：GPA 3.4; IELTS 6.5（写作5.5）
录取院校：Sheffield/Newcastle; 其它学校正在等待中
初次与小V沟通就能感受到她身上体现的良好素质，我们的沟通非常顺畅，我们在留学动机、目的、顾虑等几个核心的问题进行深入的讨论后，我对小V的要求也非常清晰。因此我们很快地定下了每一步要做的工作。
5月——商定暑期安排
由于小V有许多的家教经历，但想让自己的软性背景更有竞争力，必然需要在教学经历上更丰富，更有针对性，由于小V一直想要在以后到中大专院校教书，那么在教学对象方面，我建议小V能够选择一些成人教育的机会。最后，通过努力，小V把暑期安排的满满的，三下乡（主要负责统筹管理工作与教学工作）；后来小V跟我商量，下乡的安排有变化，没有教学的安排，但自己一位老师在学校筹办某个项目，不确定能否去协助教学。我告诉小V，作为英语老师，要的不仅是英语、教学；更要管理能力，由于这个项目比较大型，因此我鼓励小V去参加。
6月-7月——你备考，我选校
6月也许是整个留学申请工作中最宽松的时间，这个时候我和小V说好，你安心备考雅思，我好好地给你做选校。这样，在小V专心备考的时候，我把所有的学校都给她细细地介绍、分析了一遍。并且，我和小V说，假如你的雅思在现在的水平，我们可以按照方案一来申请，如果你的雅思能有突破，尤其在写作上能够达到学校的要求，那么我们将可按照方案二来申请。我相信我们最终都能实现前20的目标。（PS：英国前20开设TESOL program的学校并不多）这样，让小V在备考上不需要顾虑、担心申请结果，从而帮助她以最优的状态去考试。经过仔细的研究与分析，我和小V最终在7月份确定好了申请学校的名单。
8月——确定PS的选材及主旨
由于与小V打交道较久，我对小V的性情、软硬背景都非常熟悉，因此，在选材上，我很快就帮小V建立PS的框架，并且逐点向小V说明与分析，尤其是如何在众多申请文书中找出自己的亮点，以及与自己的职业发展目标相结合，并让求学动机顺理成章这一块作了非常详尽的分析。为了保证小V个人的风格，我让小V用自己的语言去写一篇初稿。令人意外的是，小V竟一稿就出了英文稿，足可见她在这件事上对自己是多么的负责。后来经过多次的讨论与修改，我们最终顺利地把PS定稿。
9月——备材料，开网申
备材料其实是很麻烦的一项工作，但我和小V已经形成默契，凡事定个时间规划，什么时候做什么事，我们上半月准备材料（包括成绩单、在读证明、推荐信签名等），并把所有学校的网申入口确定好。为了方便小V做网申时会遇到的疑惑，我做了一份详细的网申指导材料，并根据她的背景及申请学校做了一份网申管理表给她。就这样，在9月底的某一天，她一个人，静悄悄地，做着英国TESOL的网申……我检查、她修改、确认、提交，9月底我们就完成了第一批学校的申请。
10月——录取如期而至
刚放完假，许多人还沉浸在节日的懒散中，谢菲尔德大学的录取让我和小V高兴不已；不久后，第二所学校纽卡斯尔大学的录取也到来了。而小V告诉我，她身边很多同学在这个时候才开始备材料，准备申请。
