Z
毕业院校：某211高校，物理专业
硬件条件：GPA: 3.9 GRE: 320+ IBT: 100+
申请目标：美国top30，EE专业
录取结果：Stanford University, U Penn等等
Z是个优秀、很有自己想法的女孩子，同时也是一个具备典型理工科背景的申请者，就读于国内的一所师范类院校。Z的在校成绩非常优异，而且有着较高的IBT和GRE成绩，好的硬件条件为她的申请增添了不少优势。虽然有着高GPA作为她的最强的武器，但是Z的专业背景是物理，即使也有做过物理相关的项目，但是缺乏EE专业相关的学术背景和研究经历，让她距离其最高申请目标Stanford和Caltech这些牛校的EE专业还是有一定的差距，这也是让她对自己的申请不太自信的原因。
虽然Z的学术背景、基础知识都很不错，但是如何利用自己本专业的优势转化成为申请EE专业的闪光点、表现自己的潜力并对其进行描述，从而转化为有利的申请材料，是我们要帮助Z去发掘的。可能在Z身上出现的问题不仅仅是她个人的问题，这样的问题是在申请中普遍存在的，往往困扰着很多的申请者，是一个共性的问题。
接下来，我首先和Z就其本身学习的物理专业进行挖掘闪光点的工作。发现她对于EE专业领域确实有一定的学习天赋和独到的理解。由于国内院校很难提供给学生跨专业选修课程的机会，因此我建议她利用暑假期间参加海外院校的summer school，通过系统的课程学习来证明自己在该专业的学习能力。于是，在我的指导下，Z在申请季前的暑假，来到Stanford，完成了三门电子工程相关课程的学习，并获得了不错的成绩。
跨专业申请虽然有一定的难度，可是也正好赋予像Z这种学生一些机会，比本专业的学生多了一种不同的视角，将一个学物理的学生眼中的EE的特别展现给录取委员会的教授们，其多样性的背景必定能吸引教授的眼光。我们对Z的目标定位做了讨论，并为她进行了分析。为了让Z真正的接受我推荐的专业，我还将院校资料也整理出来，让Z做进一步的了解。
暑假匆匆而过，紧接着我也开始了帮助Z制作申请文书的工作，Z尽可能地配合我的素材收集工作，而且提出了自己的看法，整个过程Z跟我们通力合作，反复修改，特别是PS的完善过程，Z的PS由原来混乱的思维和结构，到在我的引导下，按照自己的经历循序渐进地描述从过去、现在到未来，从物理到EE的过渡，而且聪明的Z很快将我给她的院校资料关于EE专业的课程设置、未来或职业发展方向以及需要提前做的学术准备做了详细的了解，也把自己得到的灵感写进了PS中，让自己的想法得到淋漓尽致地体现。
而通过Z之前给我发送的项目和实习，我也获得了一些有利于展现Z申请竞争力的素材，经过高质量的文书翻译及润色后，我迅速地帮助Z完成了网上申请，提交了所有的目标院校。
功夫不负有心人，随之而来的当然是各个学校的录取。Stanford大学首先发来了录取，U Penn等学校的录取也接踵而至。我相信，Z不但会有更好的录取，也会有一个灿烂的未来。
