此前，在谈及即将改革的SAT考试时，美国大学理事会主席大卫•科尔曼（David Coleman）曾透露，对SAT考试的写作部分将进行大的改变。没想到，其所说的写作部分改变，竟然是将写作由必考变成了考生选考。
事实上，2005年之前，SAT考试只有阅读和数学两个部分。之后才增加写作部分的考试，以考察考生的写作能力。但是，根据写作命题，不少考生采用背范文、套用作文模版等方法获得了写作的高分，其分数与真实的写作能力大相径庭。
由于写作成绩不能真实反映学生的写作能力，以至于越来越多认可SAT成绩的美国大学依然只参照阅读和数学成绩录取学生。所以，SAT改革将写作由必考“降为”为选考，实际也是迎合当前美国大学的录取要求，而对学生实际能力考察的水平并没有降低。
那么，SAT考试的改革对于中国考生到底利好还是利弊呢？首先，从复杂词汇被常用词汇上看，新SAT考试减少古老、生僻的学术单词确实是一种减负。但是，对于中国考生而言，新SAT考试并没有使备考变得简单了。因为单词量依然是中国学生备考的第一难关，中国考生根本区分不出什么是古老、生僻的学术单词。其次，写作由必考科目“降格”为选考科目，并不意味着写作考试就此作废。在阅读、数学分数相当的情况下，申请人能够提供写作考试成绩无疑将增加被美国大学成功录取的几率。在这种情况下，中国考生有多少会“坚决放弃”SAT的阅读考试呢？
说到SAT考试，不得不提及ACT考试。事实上，ACT考试也有“美国高考”之称。由于ACT有其课程体系，而受到美国中学生的青睐。但是，SAT由美国大学理事会主办，其成绩一直作为美国名校录取的第一参考。美国综合排名前100名的大学几乎都需要申请人提供SAT成绩。正是SAT独立美国高中课程的特点，也使中国学生获得了申请美国名校的一个砝码。因此，在SAT改革中也出现了一个理念性变化，即考试内容由独立美国高中课程向美国高中课程与大学学术能力相结合的方向转变。
不过，笔者认为，对于中国考生而言，SAT考试理念性的变化并不会带来多大的影响。因为美国高中并没有统一的课程大纲，各所高中的课程各不相同，其核心还是面向美国大学学术能力的要求。
