SAT语法部分是SAT考试中相对容易的部分，然而对于复杂语法规则的理解仍然是一些考生的薄弱环节。这里面的“复杂”，并不是指知识点难度有多深，或者语法成分多么复杂，而是涉及写作规范与风格的部分。其中，以下四个问题尤为突出：
代词指代不明
一些刚刚接触SAT的学生往往对语法中“代词指代不明”缺乏比较敏锐的嗅觉，例如在“山姆告诉乔他应该去那个商店”这句话中，同一性别的两个人出现在同一个句子里，导致代词所指模糊。但通过训练，学生可以从一些测试语法规则的题目提示语中迅速找到答案。
句子或段落的逻辑关系混淆
如“Covered in hot melted cheese, we ate the pizza”这句话想要表达的含义是披萨饼被芝士覆盖着。但如果学生从逻辑角度思考这句话，按照现有的句子结构来看，修饰词“covered in hot melted cheese”修饰的是主语”we”而不是宾语”pizza”。
介词的使用
英语作为一门较为复杂的语言，和介词搭配的动词或形容词会根据不同的情景而变化。应对这类问题最简单的做法是，记住常用的动词介词搭配。学生若想高效地提高语法部分的成绩，还需要及早进行总结。
句子结构
中式英语教育对学生的英文写作产生了很大的负面影响。学生往往被误导，认为高质量的文章就是要有很多复杂的长句。老师鼓励学生多写华丽冗长的句子，一个句子通常包含许多从句。事实上，学术性英文写作的要求并不是这样。SAT语法考试中便经常会出现要求考生简化句子的题目。
此外，句式复杂化还影响了学生的写作能力，也间接影响了他们的对句子和段落的理解力。避免此类问题最直接的方法是——句子越简单越好。中国学生往往很难开这个头，因为这完全颠覆了他们之前所学的写作规则。但是，如果中国学生想取得一个令人满意的写作成绩，简化句子结构的做法将会为他们带来实质性的飞跃。
总之，要想在SAT语法部分中取得高分，不仅要能够熟练辨认常见的语法错误，更要对英文的学术写作规范有所了解。一些句子可能表面上没有语法错误，实际上却存在着逻辑关系混乱，句式臃肿等问题，不易被考生发现。
