9月底，应学美留学的邀请，我踏上了探访美国私立中学的路途。两天的时间，我们探访了五所美国东海岸私立寄宿中学，直面招生官，对话留美中学生，了解他们的学习生活情况。
我相信很多送孩子去美国念中学的家长，都抱着这样一份梦想：希望孩子考上哈佛、耶鲁等常春藤盟校，再不济也考个全美Top 50的学校。
中国家长重视下一代的教育，认为教育改变人生。而这种重视，又往往表现在对学校排名的极度崇拜和追捧。但凡有点经济基础的家庭，都奔着国外优质的教学资源而去，很多人非常春藤不上，非名校不进。
在柴郡中学，我遇到了一位上海来的小姑娘悦，她在国内初中毕业后，进入柴郡中学入读九年级。悦显然深受国内这股学校排名之风的影响，一打开话匣子，高中择校的苦水一股脑倒了出来。
悦来自上海非常优秀的一所重点中学，在学校的成绩也出类拔萃，徘徊在年级前10。初中申请留美念高中，她信心十足，非全美前30的学校不上，于是挑选了7 所全美前30的高中，自己DIY申请。不幸的是，由于忽略了一个录取细节，她准备好了所有申请材料，唯独没有附上自己初三的成绩单，成了申请的硬伤。于是一个晚上，7封拒信，让她顿时傻眼。最后通过留学中介的帮助，她在申请时间非常紧迫的情况下，顺利入读柴郡中学。和Top 30的学校比起来，这所学校的排名并不是让她感到非常理想。她告诉我，选择这里，是因为后来听了学校的宣讲，校长的魅力吸引了她。
悦说，刚来留学的前几天，她内心保留着一份名校优等生的傲气，申请不上名校，心里有遗憾也有不甘。后来，通过和其他美国同学的交流，她才惊讶的发现，她的美国同学，放着全美排名最好高中全额奖学金的机会不去，选择来到这所排名并不怎么靠前的学校。追究原因，美国同学的回答让她出乎意料：我只想去一所我喜欢的学校。排名神马的，在这位美国同学眼里，尽然如此浮云？!
于是，悦开始思考自己的人生。排名真的这么重要吗？我将来想干什么，想做什么行业？这才是更长远和更重要的吧。现在，她已经开始走出那种唯排名论的心态。她说：不是非要进入排名数一数二的学校，只要有目标有方向，只要你是努力的，未来还是好的。高中四年是一个摸索阶段，我要找到自己喜欢什么，适合什么，以后选择一个自己喜欢的专业。
除了慢慢摆正看待学校排名的心态，悦也在慢慢放低自己的心态、她说：之前因为成绩好就傲得不得了。其实，每个人都有长处，只是你还没有发现。
听完悦的心路历程，你是不是和我一样地感到欣慰？留学，不光是接受知识上的教育，也是吸收价值观念洗礼的一个过程。爱因斯坦曾说过：Education is what remains after one has forgotten what one has learned in school.（教育就是你忘掉了学校里学的东西后，还剩下的部分。）悦的观念转变，相信会成为她学后忘后“剩下的部分”之一吧，祝福她。
