托福口语中大家都会有各自的经验总结，下面我们一起来看看这位托福过来人的经验分享，文中是这位考生在托福口语备考过程中的心得，你是不是也一样呢?
托福考试口语复习经验：
终于到这一块儿了，复习刚开始的时候我最害怕的就是这一部分，我给自己最初设定的目标分数是25，最后的成绩可以说很满意了，呵呵。这里要说的是，大家不要把口语想的太可怕，其实真实考试时它可能比你想象的要简单很多，因为你之前已经给了它足够的重视!
我用的资料：OG+Delta+120+Barron+口语高频35篇
OG：这个与其说用了，不如说看了= =,因为我只是看了前面的指导说明，却并没有做题，大家不要学我啊!
Delta: 这套题的最大价值在于，它后面的答案那里有答题要点!一定要对照着你的录音来核对，最好能试着给自己打分。但是请注意，口语第5题需要你说一下自己的观点，但这套题后面答案那里这一点上没有足够体现。这套题里的学术段子难度不低。
高分120：这个软件很有趣，里面有不同得分段考生回答的录音，你听完后会发现拿高分不一定需要你答得非常流畅，但却需要你答出两个基本点和足够的细节!这套题的语速感觉和真实考试差不多，也许比真实考试稍微慢了一点点，参考性也是很高的。
Barron:这套题的参考性不如Delta和120，但也是值得一练的，尤其是它3/5题，它的4/6题可能有点打击，真实考试没有这么难，不要太担心。
高频35题：这个是1/2题的起步，建议每道题都自己写一个段子，但不是为了让你把它们整段整段的背下来!实际上，我感觉现在考试很少能碰到自己刚好练过的题，所以，练习的主要目的是拓宽思路——锻炼你的大脑反应速度。开始的时候可能困难一点，这个时候可以从自己思路最多的段子入手，实在没思路的可以先搁着。我觉得brainstorming是一个很好的主意——把与每道题的关键词有联系的点都写下来，然后一个点一个点的发散出去，拿8月2日的第一题举个例子：
题目：第一天上学的感受及原因——关键词“第一天上学”——二次拆分成“第一天”和“上学”——“第一天”可以联想到“开始”和“新鲜感”;“上学”可以联想到“老师”“知识”“父母”和“同学”——组合一下，可以得出论据“学校是一个崭新的世界”，细节可以提到“父母很少参与”“与同学游戏很开心”等等;也可以得出论据“上学可以学到很多知识”，细节可以提到各个科目，比如数学一开始就引起了你的兴趣等等。
这个回答看上去有些幼稚，但这个思路我觉得是很有用的，凡是你感觉无法回答的段子都可以用brainstorming的方法分解一下，其实和写作的思路是一样的，关键词——联想——发散——总结，只不过口语1/2题对思路的逻辑严谨性要求没那么高，事实上，只要你是按照“一个中心(喜不喜欢，高不高兴)，两个基本点(原因1，原因2)，你的logic flow就过关了，再加上一些细节，你在内容上就可以得满分了。但评分时他们还要看其它的因素，具体请看下文。回到高频35题上，只要你坚持按照自己的思路写完这35个段子，我相信你不管再遇到什么题目都不愁没思路，但这不是因为你可以把准备好的套上去，而是你的思路已经打开了!所以，不管你是用以前的JJ还是别的题来练习1/2题，请记住你的目标是打开思路而不是背段子。
复习策略：我复习口语总共用了三个星期，7月的第一个星期由于难以克服心中对它的恐惧而没有开始复习，第二个星期从高频35开始，就是按照我上面说的brainstorm来练习，练的时候别忘了你的MP3或是录音软件，用它们把你的回答录下来。最开始可以先读一遍你写好的段子，看看以你目前的语速在45秒内可以说多少，然后有针对性地调整你的语速;高分120的书上说比较理想的1/2题回答是8个句子(1个中心论点，3个分论点1，3个分论点2，1个总结)，可以拿来参考。当你觉得自己的语速合适了之后，练习你没有写过的题目，就像真实考试那样用15秒的时间准备，在这15秒内写下你的两个分论点和你能想到的细节，然后在45秒里组织并表达出来，断断续续结结巴巴都不要紧，都是你的个人感觉——重要的是回头听你的回答，然后有针对性的改进。真实考试的时候你的表现一般会比练习时要好。
第3题：读的时候记下主题：关于什么的讲座/海报/会议等等，把它作为你回答的第一句，相当于一个总述：The two students are discussing the policy of XX. 记下主题后尽快浏览一遍全文，了解一会儿你要听到的段子的背景就够了，不用记太多。听的时候记学生的观点和理由，记关键词。回答的时候把你的笔记串起来就行。
第4题：读的时候同样先记下主题，然后快速浏览，如果有关于某个概念的定义则要特别注意，最好把关键词记下来;听的时候注意教授讲的例子和细节，这个通常是笔记和回答的重点。
第5题：在第3题的基础上加上你的观点，不用太多，一两句话就够，用在解释原因上。同样用8.2日的题为例：男学生苦恼是参加小组讨论还是回去给父亲过生日，女学生有两个建议，一是把工作交给小组的其它学生，二是回去给父亲过生日但尽量早点回来，我支持第二个，原因一是把工作都交给其他人会给他们造成过重的负担(听力里有提到)，原因二是男生可以向父母解释一下，他们应该会理解(自己的观点)，这样应该就可以了。
第6题: 同第4题。假如你在听力和记笔记上下的工夫足够的话，你可以在听的同时记下回答问题所需的全部关键词，注意笔记别让自己看着也糊涂，最好采取画分叉图的方式，写清楚哪些细节或是例子支持教授讲的第一点，哪些支持第二点。
Pace:至少最后一个星期，坚持每天练一个set，就是完整的1~6题，以适应真实考试的情况。另外语速要适中，千万别离时间结束还差十秒以上而你已经没话可说了，我考第3题的时候就是这样，最后只好把前面说的要点又草草重复了一下，导致Campus这块只得了fair。
以上就是这位考生托福口语经验分享，大家是不是从中了解了什么呢?在考试中我们应该不断的吸取别人的经验教训，以防自己在考试中再犯类似的错误，更要在生活中不断地练习，这样才可以在托福考试中拿最好的成绩。
