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日语语法:补格助词“に”的用法

学术小学生 2021-03-31 20:06

对于报考日语考试的学员,现在正在紧张备考着,今天将要分享给大家的是"日语语法:补格助词"に"的用法"的相关内容,希望能够对大家有所帮助,有兴趣的小伙伴赶快和小编一起来了解一下吧。

补格助词"に"的用法

补格助词当中,に和で的用法是最多的。这里专门介绍一下に的用法。在学习日语的初期,这些内容不一定都能明白,学习多少能理解多少就可以了。尤其是最后一部分内容,已经是属于中级知识范围了。

1,存在的地点

存在句有2种格式:

① 教室に(补语)机が(主语)あります(谓语)。

这是补主谓结构,あります译成"有"。全句译成"教室里有桌子。"

② 机は(主语)教室に(补语)あります(谓语)。

这是主补谓结构,あります译成"在"。全句译成"桌子在教室里。"

不论在哪种存在句,物体存在的地点,都用"に"表示,称作"存在的地点"。另外,存在句中还有个问题是:人和动物用いる、います。其存在地点仍然用"に"表示。

2,具体时间

在日语中表示时间有2种:一个是象今日(きょう)、去年(きょねん)、来週(らいしゅう)、今朝(けさ)、夕べ(ゆうべ)等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词,称作"具体时间"。用具体时间时后面要加"に"。

如:「私は今朝(单个的时间名词)6時に(具体时间名词)起きました。」

" 我今天早晨6点钟起床了。"

「山田さんは1998年に(具体时间名词)大学を卒業しました。」

"山田先生在1998年大学毕业了。"

「水曜日に(具体时间名词)テストがあります。」

"星期三有考试。"

3,动作的对象

英语的及物动词做谓语的句子中有双宾语,即直接宾语和间接宾语。日语中没有间接宾语,英语的间接宾语在日语中用带に的补语表示,就是"动作的对象"用带に的补语表示。

「先生は学生に(对象)日本語を教えます。」

"老师教学生日语。"

「私は田中さんに(对象)手紙を出しました。」

"我给田中发了信。"

4,动作的落脚点

"落脚点"的概念容易和"对象"混淆。"对象"应该是人或者是动物之类有生命的东西;而"落脚点"是动作的归宿。

「李さんは朝早く教室に(落脚点)来ました。」

"小李一大早就来到教室。"

「バスに(落脚点)乗盲苹嵘绀匦肖蓼埂!?BR>"乘公共汽车去公司。"

「先生は黒板に(落脚点)字を書きます。」

"老师往黑板上写字。"

「この用紙に(落脚点)名前と電話番号を書いてください。」

"请在这张表格上写上姓名和电话号码。"

5,移动的方向

一般移动方向用"へ"表示。而这时的へ可以用に代替。

「明日ペキンに(移动方向)行きます。」

"明天我去北京。"

「来年アメリカに(移动方向)留学します」

"明年我去美国留学。"

以上就是给大家介绍的"日语语法:补格助词"に"的用法",相信大家对此也有所了解了 ,接下来就抓紧时间进行备考,进一步提升自己的语法学习能力。

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