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井中月谈孩子教育:为何儿童教育贵在养趣(续)

井中月 2012-03-15 00:00
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前几天,我井中月针对孩子的学习,从内在动力的角度,说明了儿童教育贵在培养孩子兴趣,也是最重要的。只有孩子有充分的学习兴趣,才能为其学习提供长久的动力。所以,兴趣是最好的老师和动力,也只有这样,才能寓教于乐,把学习变成游戏、融入生活。但如何养趣?

非常有意思的是,人,是典型的喜新厌旧,在时时不断变化中,人随时会改变自己的兴趣和爱好,而影响的因素可能是微不足道的,或是完全没有理由。于是,父母通过细致观察发现的孩子兴趣,很可能在不经意之间就夭折了,这恐怕是家长所不愿看到的。在解决方法上,父母就是要想办法对孩子的兴趣进行养趣。参见《为何儿童教育贵在养趣?》。

孩子是非常易变的,发现孩子的兴趣相对容易,但能让孩子在较长时间内保持一个兴趣,是有难度的,需要家长的耐心和细心引导。在这其中,最重要的就是让孩子有乐趣!孩子有了乐趣,才能说的上是真正的兴趣,这样才能在“玩”中学习到应该学到的东西。现在许多孩子厌学,正是因为把学习当成苦差事,没有从中发现乐趣。参见《案例分析:孩子偏食和强迫教育模式(下)》。

另外,对孩子进行养趣,可不一定是非要让孩子对已有兴趣进行维持,养趣的核心是让孩子总有可以挖掘的兴趣!如果家长只想维持孩子原有的兴趣,必然会和孩子发生冲突,孩子因为乐趣的满足度下降或因为情绪问题,会主动地选择放弃来进行变相的反抗。所以,父母要学会让孩子的兴趣,在引导下转到期望的方向上。

把知识的学习,当成苦差事的人,往往都是没有融会贯通和知识进行复用。现今的社会,存有各种大量的知识,如果不知道复用,其学习效率就会低下。在对于孩子的兴趣,也是同样的道理,家长可以巧妙进行复用,不仅不使原来的兴趣荒废,还能发展出新的兴趣。比如,孩子喜欢下棋,就能引导到逻辑推理、察言观色、算术、记忆等方面。参见《1个儿歌能有13点教育技巧》、《数学启蒙,爸妈做主不求人!》。

想让孩子有乐趣,就要让孩子有成就感,这是维持兴趣的主要动力之一。当孩子通过某种行为并有成功体验时,自然而然地获得自我满足感,这又驱使孩子会投入更多的精力和时间,形成一个良性循环。比如,孩子看到别的孩子滑轮滑,就也想玩,而当自己能穿着轮滑独自站立时,获得满足后就希望能走和滑。

但有意思的是,光让孩子有成就感也不完美,最好适当让孩子体会到失败感。孩子在其学习过程中,自己会有各种对比,正是因为挫败感是成就感的对立面,适当的挫败感反而对比出成功的愉悦。如果没有挫败,孩子很可能对成功没有真实的体验。比如,孩子滑轮滑,不摔几跤是不会掌握平衡的,但摔惨一次也许会再恐惧而不再尝试。参见《渔王教儿子捕鱼带出教育问题》。

孩子的学习是一个熟能生巧的过程,这就需要有重复的训练才能做到。假设为了这个目标,家长或老师只知道机械的重复,孩子的兴趣在无聊的同质化的练习中,会逐渐丧失和产生厌倦情绪。所以,适当的重复训练是必要的,但需要有变化,每次都给孩子一种新的感觉,在重复中发现新的东西。比如,带孩子买东西就可以练习算术。参见《案例分析:让孩子有使用零花钱的机会》。

当孩子能每次体会新的东西,在成就感的引导下,就会投入更多的时间和精力,这就是我们常说的“努力”或“勤奋”。学习不仅需要兴趣,但兴趣最终不能变化为努力,则孩子只能学到“形”而不能学到“意”,也就难有持续的成就。同时,其兴趣也会难以维持,或逐渐丧失。所以,学习是非勤之无以至深,非乐之无以行远。

虽然在孩子学习过程中,努力很关键,但也不是需要投入所有的时间和精力。过于“痴迷”于一件事情会失去自我,没有了自我也无从获得成就感。所以,许多家长认为刻苦练习就可以取得好成绩,这只说对了一半:没有思考和运用的“刻苦”,是折磨人的学习。要知道,有思才有悟,有悟才能掌握真正的学习技巧和方法!

能让孩子学会思考和运用,在学习中是非常重要的。这不仅是一种巧妙的重复训练,也是不断获取成功体验的捷径。在某种程度上,若知识都是空洞乏味的,就不会对孩子有任何的吸引力,反而增加厌学情绪,也很容易变成瞎想和完全脱离实际。所以,养趣要让孩子思考和运用。比如,让孩子编制简单的家庭生活预算,既要孩子思考也是一种算术运用。参见《绘本“我的兔子朋友”深层解读》。

孩子学习是一个复杂的过程,有时孩子努力了,也思考了,可成绩未必比那些死记硬背的强,但这只是孩子暂时的表现,家长要多等待,不能因此就放弃正确的教育理念,而为了单纯的成绩来责备或训斥孩子。看到孩子努力和用心,远比看最后的成绩要更有价值。父母能不让孩子为了成绩而成绩,而去享受学习的过程,未来一定事半功倍!参见《例说对孩子的高难度表扬》。

所以,父母在养趣的过程中,要有一个平和的心态。不管家长如何教育和引导孩子,孩子也会有许多的反复和让人头疼的问题出现,此时就需要父母能认同、理解孩子,以及找出孩子的优点和进步。当孩子感受到家长的平和心态,必然压力较轻能轻装上阵,在做成人心目中的“好孩子”心理驱使下,朝你预期的目标走。参见《孩子未必真像你想的那样》。

对孩子的培养,是有一定的目标的,在养趣的过程中也是如此。父母给孩子设定目标,本身没有错误,只是要把大目标分解为众多的小目标,是孩子感觉稍微努力和用心就可以实现的。孩子是有很强的争胜心理的,在兴趣的指引下,加上不断的成功体验,就不会认为家长的目标遥不可及。经过如此训练,孩子能发自内心的去按照家长的要求去做。参见《让你孩子实现成功的秘诀》。

对大一点的孩子来说,如青春期的孩子,养趣以外还必须教会孩子去承担责任。兴趣对小孩子的引导作用很大,但现实的社会大环境,不可能让每个人都把自己最大的兴趣爱好,作为一生的职业。在这种情况下,让孩子知道和承担自己的责任,就显得意义重大了。在做法上,想让孩子有责任,家长自己就需要有责任,并通过生活小事进行示范。

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