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学习英语的几个指南

八叔 2023-05-07 16:06
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在学习英语之前,我们需要知道我们为什么应该学习英语,因为如果缺乏学习的精神支柱,那么学习这件苦差就很难进行下去。如果你还不知道如何学习英语,那小便给大家分享一些学习英语的指南

 

如何学习英语

单词

 

有些人认为词汇量大的人是记忆力好,但实际上这是一种误解。背单词对任何人来说就是困难的,都需要花很多时间去反复学习。不要把他人的成就归因于天赋,把自己的失败归因于运气。单词是英语的根基,记单词是一件枯燥而耗时的大工程,单词记忆时间与英语水平直接正相关。

 

记单词虽然困难,但确实有很多方法可以提高单词记忆的趣味性和效率。下面我就给大家列举一些我经常使用的单词记忆法。

 

1.集中记忆:一天花2-3个小时集中记忆单词。该方法的好处是通过规定时间强迫自己记忆单词,可以极速扩大自己的词汇量。

 

2.循环记忆:一本单词书循环记忆5遍以上。第一遍是最吃力的,但第二遍记忆的速度将是第一遍的两倍,到第三遍的时候,通过集中记忆,两三天就可以看完一本单词书,等到了第五遍的时候,这本书单词书你基本已经吃透了。

 

3.精记和范记相结合:单词记忆很烧脑,如果不刻意降低记忆要求,那么我们将永远停留在单词表的第一页,这就和你考试的时候卡死在一个地方然后把时间耗光是一个道理。实在记不住的单词就留到第二遍、第三遍,甚至是下一本单词书。

 

4.选择适合自己的单词书:初高中生就背教材单词,出国就背托福雅思单词,大一可以背《刘毅5000》,大二专四,大三专八,别闲得发慌去背什么GRE,除非你要考这个试。居然还有老师鼓励学生去背词典的,我只能说,精神可嘉,可行度和实用度为零。

 

5.电子词典:电子时代,要学会使用好的软件,我推荐电子版牛津词典。查词的时候一定要收藏单词,要学会积累自己的生词本,等积累到了一定的时间或者数量后导出进行集中记忆。

 

6.词根词缀记忆:词根词缀是英语构词法知识,是告诉你一些英语特定的构词规则,可以大量简化你的单词记忆量。正如你看到中文三点水就知道这个字肯定和江河水有关,英语中也存在同样的逻辑,那就是词根词缀。RdR03sN,这是B站上的一个免费视频,专门教授通过词根词缀来记单词。

 

以上方法不分先后,你需要根据自己的情况和喜好,把这种方法融会贯通,从而获得最高的单词记忆效率。

 

阅读与听力

听力综述

 

学习英语是在学习英语背后承载的所有知识,包括,政治、经济和文化。从深度和广度上来说,一个正常人一生只能掌握英文知识中的一个非常小的部分。英语听力也是如此,从内容划分,英文包含至少几百个专业;从地域上划分,亚非欧美大洋洲,每个地方的英语各不相同;从使用上划分,口头英语和笔头英语,可以说是天差地别。所以,“我如何才能提高英语水平,或者我如何才能提高英文听力”本质上就是一个错误的问题,是一个过于广泛因而无法施行的伪命题。

 

在翻译中有一个理论叫做“目的论”,在英文学习中,我们也要学会善用这个理论,才能在较短的时间内提高自己的英文水平。所以,你该问的问题应该是,“我如何能考过雅思托福”,我如何提高考研英语分数“,“我如何提高政治内容的听力”,以及“我如何提高日常口语”。这些更加具体的命题才更加具有可行性,越是细分,越是专业。

 

所有外语听力都涉及语言本身的语音、语法基础知识,以及其他领域的知识。如果只把重心放在语音本身,那么就会出现“每个词都听得懂,但连在一起就不知道什么意思”的情况。广泛的知识有利于促进语言本身的理解,但扩大知识范围与外语本身的学习、提高是两个不同的过程,应该区分对待:扩大知识面需要通过母语阅读与视听,也可以通过情景、观察和试验,而学习语言本身需要对语言结构不断熟悉内化,从而达到不必思考即可运用自如的熟练程度,也是是行程条件反射。因此,在听力学习中需要把语言和非语言知识相结合,在培养和训练听力的过程中更应该发挥二者的互补作用,在扩大知识的同时增强语言能力,利用知识巩固、发展语言综合能力,并在提高语言综合理解力的基础上有效扩大知识。

 

听力中的非机械性重复

 

不少外语学习者常常认为听力只能通过反复不断听来提高,即使这样的练习没有什么明显的效果也不知道什么原因,而不会想到大量的阅读—尤其是快速阅读—对听力理解也有非常重要的促进作用。中国人学习英语是将英语作为第二语言,而第二语言的学习是无法重复母语的学习过程的,因此许多人认为的多听、多看英语水平就会提高是错误的。

 

听力要求听话者在听完一句话或一段正常语速甚至语速较快的话语后立即做出反应,即便是需要思考一下也必须在几秒之内做出反应,但在阅读中则有更多的时间从容的思考,即使有问题也可以暂停阅读,从容地去查词典等工具书。听力理解的障碍在一定程度上思考和反应的能力跟不上说话者的速度,其本质是心理的理解速度没有达到口头交流自然话语的速度。因此,在听力提高的过程中,研究者们提出了一个非常重要的概念,那就是“非机械性重复”,而这个概念分为以下三个步骤。

 

1. 从加强基础和在听力训练过程中辨识各种语音变化(包括各种口音)的角度出发,首先坚持听已经阅读过的、 内容十分熟悉的音频、录音材料。

 

2. 达到基础训练目标以后,开始选择那些与阅读材料内容相关,对其中涉及的知识、信息己经有所了解的听力材料,并在进一步巩固基础的同时逐渐扩大听力训练材料的范围。

 

3. 在能够快速阅读的前提下加强阅读浏览的范围,同时在听力训练中相应扩大材料内容所涵盖的范围,将快速浏览阅读与听朗读速度较快的听力材料相结合,坚持听各类广播电视的新闻,跟踪新闻热点。

 

总而言之,逐渐扩大范围、不断提速的广泛的阅读是听力理解发展的基础。对于外语来说,我们可以把听力练习看作阅读的继续,只读不听必然造成“聋哑英语”的倾向,而只听不读就很难保证学习过程中系统性的循序渐进,更难保证不断深入。

 

通过之声提高英语听力

 

我们学习英语,其实是在学习以英语为载体的所有知识,政治、经济、人文、科技等等,想要每个专业都学得好那是不可能的,就算是学习母语知识,人们也最多可以同时学习两个专业,更不用说使用一门外语来学习一个专业了。所以,听力学习也是一样的道理,这也是为什么本科的英语学习的课文基本都是文学内容,研究生学习基本都是政治和经济(根据自己选的专业,情况有所不同),不存在三个领域同时学习的课程项目。

 

听力练习主要可以训练两个方面的能力,一是语音基础能力,包括对单词的识别、正确的读音以及句子的流畅度等等,二是对内容的理解和学习,就像我们学习一篇汉语文章,我们既要斟酌每个词语和每个句子,也要知道文章的中心思想,了解作者写作时的思想状态。所以,在练习听力时同学们一定要有针对性,找到自己感兴趣的领域,带着上面提到的两个目的,仔细地去听每一句话。下面是我给大家的一些建议。

 

1.少听美国那些政治性特别强的之声,如NPR,我们没有生活在美国那种强政治性的环境中,对他们的政治事务也非常陌生。

 

2. 美国大部分的之声政治性都特别强,这对想要学习日常口语的同学非常不友好,但有个之声专门讨论美国普通人的生活,这个之声的名字是《This American Life》。

 

3. 使用iPhone的同学一定要学会使用手机自带的Podcast,这是功能极其强大的之声软件,听力练习的利器,用过的人都说好。

 

4. 喜欢英音的可以多去听BBC,可以经常做影子练习。

 

5. 专门去听跟中国有关的文章。我希望同学能把更多的时间花在去听跟中国相关的文章上,这样做收益可以说是最高的。World Today,这个之声专注于以中国视角看世界。

 

6. 每天做一篇三分钟的听写,不多说,这么办法是提高听力最高效最有用的办法,没有之一。

 

在大学,老师只会告诉大家,多去听,但他们并没有说听什么,怎么听,但这些细节这才是最重要的。大家一定要抛弃无意义的泛听,专注于精听,边听边做笔记。

 

写作

 

写作本身就用很多分类,文学、公文、法律、科技、新闻、营销、商业等等,所以在谈写作之前我们需要知道我们想要提升哪方面的写作,而每种写作都有自己专门的指导书籍和使用场景。因此,写作也和听力一样,不是多写水平就可以提高的。另外,写作也是建立在阅读基础之上的,你以为是你写作不行,但实际上是你读得太少了。

 

对待外国人的态度

 

我们该如何对待外国人,这一点很少有人谈过。我们不可否认外国人,尤其是白种人,在中国受到了优待。当然,物以稀为贵,这也是不可避免的。许多国人对国内的外国人非常矛盾,一方面把他们当作稀有的大熊猫一样稀罕,一方面又嫉妒他们在中国享受的“特权”。我的建议是,把他们当作“人”来看,和我们一样有喜怒哀乐的人,只不过我们在不同的环境中成长,对问题有不同的看法,仅此而已。所以,不卑不亢的友好态度就是最好的态度。此外,没有哪个外国人会因为你会说英语就想要和你交流,人被喜欢只会是因为他拥有独特的人格,与其纠结于语言本身,还不如去思考表达自己我。

给英语学习者的其他建议

1.不要学翻译,吃力不讨好,就业环境极其糟糕。

2.多练习写作,写作的好处多多,可以加入我的豆瓣小组,Writing in English。

3.不要把英语当作一个专业,把英语当作一个工具。

4.有时间多去英语角,但一定要去好的英语角,最好是有外国人的英语角。

5.把使用英语当作目的,而不是漫无目的地去学习。

6.不要对陌生外国人说“hello”,可以面带微笑说个“Hi, how are you?”

7.真想认识外国人就去酒吧找他们玩。

8.外国人就是普普通通的人。

 

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