中考作文文体篇技法一——古诗词新解：
天净沙·秋思
大自然是我们最亲近的朋友，它为我们提供了丰富的资源。但是现在，人们为了满足物质上的需要，却去破坏它……
枯藤老树昏鸦
一条枯萎的藤屈曲地盘旋在老树上，曾经沧海难为水，它们在一起已经相生相伴了几十年，已经繁茂旺盛了几十年。可是现在，唉！噪声污染，水污染，大气污染都使它们感到压抑。过去，人们曾经来这里乘凉，它们也曾经给人们带来过许多的快乐，可是这又有何用！等待它们的还不是被砍倒？黄昏里一只乌鸦飞过，看看眼前一片荒凉，“呀，呀”叫了两声飞回巢了。
小桥流水人家
一座小桥横在小河上，以前这里曾经是最繁华的，但是现在，却是稀稀落落很少有人经过。这都是因为下面的那条小河，这里已经不再是清澈见底、鱼虾成群，而是浑浊不清，垃圾废物一堆又一堆。人们从这里经过都要戴口罩，因为这里散发出的臭味，足可以使人三天吃不下去饭。
古道西风瘦马
在一条石板被压得粉碎，足以让你看出它历经沧桑的石道尽头，立着一匹骨瘦如柴的老马。一阵风沙席卷之后，它还是那样望着前面。也许它是在想自己年轻时奔驰的英姿，也许是在想刚才的那阵风。以前这里没有风沙，自从人们把树都砍倒后，才……
不用说断肠人了，也许他还在四处奔走，在寻找着保护自然、保护环境的方法呢……
人们常说“善有善报，恶有恶报，不是不报，时间未到”，倘若我们还继续破坏自然、破坏环境，那么大自然就会用大我们十倍，百倍，乃至千倍的破坏力来还击，那后果就不堪设想了。因此，我们要保护自然、保护环境，自觉地不去破坏它，也许一次浩劫就可以避免了。
使用说明：
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必须能熟记与深入理解所引用的诗词；
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必须巧妙的与现实相联系，写出时代特色；
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不一定只用一首诗词，也可用多首诗词当中的句子。
中考作文文体篇技法二——随笔体
阅读人生的美
时光在我身边飞逝，留下许多美丽的瞬间，快乐的时候将它拿出来，任美丽绽放。
我喜欢在公园里品味着那飘逸的花香，欣赏那苍郁的树木，总能让我心旷神怡。我继续前行，忽然被一个甜甜的声音叫住。“姐姐，前面的蝴蝶好漂亮，不要打扰她好吗?”小女孩的笑靥，在蝴蝶的五彩斑斓中让我感动。这一刻我学会了感受，学会了去阅读人生的美－－
夏日的繁星，高挂在一望无际的天空中。它们在讲述着美丽的古希腊神话。在宁静的夜晚，有星星的陪伴，所有的孤独、失落都销声匿迹。
星空，真美!
秋日的余辉下，飘动的一个个倩影。随风飘落的树叶翩然起舞，时而舞动，时而上下纷飞，它们在生命的最后一刻尽情展示着自己的美丽。
落叶，真美!
冬日的黄昏，也在尽情展现着它的美丽，落月的余辉映红天空，有一种离愁。这时，游子们也会留下一段美丽的惆怅，“夕阳西下，断肠人在天涯”“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”乍看离愁，也是一段美丽。
夕阳，真美!
人生短暂，美丽转瞬即逝。但只要你用心去阅读，你俯拾那美—失败时的一声鼓励，失落时的一句祝福，痛苦时的一句慰藉，都给人以美的感受。
人生美丽，但需要去阅读。短暂的人生中孕育着不尽的美。心灵，在美丽中晃动，生命，在美丽中充实。
阅读人生，不为别的，只是感受它的美。
阅读美丽，不为别的，只为不白活一回。
使用说明：
必须有一定的文字功底；
必须有对生命与生活的深刻感悟，切忌无病呻吟；
要娴熟地运用各种修辞手法与句式；
排比最重要，尤其是排比段，但一定要处理好排比段各个层次之间的关系，所以，在运用本技法 时，需要先拟定一个提纲。
中考作文文体篇技法三——剧本体
生活短剧
编剧的话：生活是一部无字的书，生活更是一出多彩的戏。
第一幕
（一条欢快的小溪，几块零乱的石头，几丛随风俯仰的野花野草。）
晚归的山民趟过小溪，走向丛林深处，没有回顾，没有眷恋，更没有言语。
游客Ａ（一脸无奈的样子）：多么单调的画面啊，一定是暴风雨后的残迹……
游客Ｂ（一脸兴奋的样子）：啊，多美，有花有草，还有嬉戏的小溪……
旁白：其实生活中并不缺少美，只是缺少发现。擦亮眼睛，放飞自己的心情，就会感受到一切的美。
第二幕
（一家小饭馆，桌子上放着半张甜饼，屋外风雨声大作。）
Ａ（一脸的垂头丧气）：唉，真倒霉，只剩下半张甜饼了，这怎么够呢？
Ｂ（一脸的喜悦）：哇噻，太棒了，还有半张甜饼呢！
旁白：乐观与悲观其实是两种心理状态，乐观者看到的永远是希望，悲观者看到的永远是失望。漫漫人生旅途中，又何尝不是这样呢？正如，乐观的人在被玫瑰刺后仍会说多美，而悲观的人看到刺时就会说多糟。我应该选择玫瑰的美丽，所以，我们应该选择乐观。
第三幕
（一间明亮的教室，一群孩子正凝视着黑板，黑板上几个粉笔写的大字：“世界上什么最亮？”）
班长（沉稳地）：太阳最亮。
小明（颇有些不服气）：我说呀，原子弹爆炸时的光最亮。
…… ……
小晔（腼腆地）：独自一个人在漆黑的夜晚行走时，远处一点如豆的灯光最亮。
（教室里一片默然。）
旁白：其实生活时刻都会演绎出新的故事，新的感受。你有你的，我有我的。
导演的话：人生确是一场戏，但却决不是一场游戏一场梦。这场戏中，你是编剧，你是导演，你更是主角。想演好嘛，你就得记住：你需要热爱、乐观、发现、感悟和付出。
使用说明：
适用与多种话题；
如果套用，一定要考虑好题记（编剧的话）和后记（导演的话），同时注意几个片断的选取和安排。
舞台提示不可少（道具、场景、时令、天气、人物表情、动作等）。
中考作文文体篇技法四——诠释话题式
诠释“信任”
信任是照亮我们黑暗的光亮。——罗曼·罗兰
这句话我一直把把它视为至理名言，因为人与人之间的信任确实带给了我们许多次的成功。什么是信任呢？让我来诠释我心中的“信任”吧。
信任是海夜中的渔火。小学六年级时，我的成绩在上半学期一度下滑，当时觉得自己的前途一片迷惘。这时，爸爸向我伸出了双手。他对我说：“孩子，没什么。我相信你，你一定行。”于是我相信了爸爸，在自己的努力下，在爸爸对我的信任的鼓励下，我快步前进赶上了别人。因为我坚信：爸爸的话是对的。
信任是暴雨后的彩虹。四年前，爸爸厂里的一份重要文件的机密被泄露了。而爸爸又是这份文件的负责人，所以厂里就怀疑是爸爸出卖了文件，于是爸爸被停职察看一个月，那些天爸爸整天愁眉紧锁，四处查找文件的下落，但始终是没有头绪，看着爸爸痛苦的样子，我的心里难受极了。于是我对爸爸说：“老爸，这没什么。机密泄露，你有一定的责任，但我知道那事肯定不是你干的。您这么爱厂，每天工作到深夜才休息，您的爱岗敬业的精神一直让我敬佩！”爸爸终于又笑了，他的乐观又回来了。后来，厂里的工人查出，是一个外地工人偷了文件，爸爸这才洗清了冤屈。
信任是沙漠里的绿洲。进入初中，学习压得我喘不过气来，可我还是坚持了。酷爱绘画的我，很是矛盾。妈妈担心我的成绩会因此而下降。可爸爸却同意我的意见。我们约法三章，我保证边努力学习边绘画，爸妈不再干预此事。每当我把一幅幅作品摆在爸妈面前时，他们都相视而笑。仿佛在说相信我们的女儿是对的，她永远是出色的。
信任是照亮我们黑暗的光亮。拥有信任，就等于拥有了幸福与快乐；拥有信任，就等于拥有了人生所有的精彩；拥有信任，就等于拥有了全世界的信赖……
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