英语口语测试作为一种对学生口语表达能力的测试方式，在英语教学效果的检测方面具有重要的价值，是将学生的口语表达能力纳入到学生综合能力考查范围之内的重要教学改革内容。由于我国的英语口语测试内容和方式尚处于探索和完善时间，存在诸多的问题和矛盾，需要我们对实际考察过程中的相关问题进行认真思考和分析，以优化口语考察。

考官在英语口语测试中发挥着重要的作用，对测试结果有着直接的英语。当然，作为测试的两大主题之一，考官要定位好自己的职能和价值，能够真正提升学生的口语表达水平。

一般来说，在正式测试之前，考官会对详细的评分标准进行熟悉，达成评分的一致性意见，然后对考生在考察过程中可能会遇到的问题进行讨论和解决，避免在考试过程中出现意外而影响考试的整体进度。

当然，一些教师在开始对学生进行考察之前先对其进行相关技能方面的培训，使其掌握基本的流程和注意事项，就考察过程中的评分标准进行明确，以提升考生备考的针对性。必要的时候可以采取一定的措施来进行模拟考试，让考试熟悉测试的环境，在实际的考察过程中降低怯场现象的发生。

英语口语测试的最终目的是对学生的英语口语表达能力进行考察，因此，教师要明确考察的重点，在实际考察过程中要有所侧重，这样才能够达到预期的目标，实现英语口语测试的价值。