你的阅读真正学对了吗?阅读积累了大量的妙词佳句，依旧写不出精彩的作文。读了大量课外书，阅读速度依旧提高不了。学习了很多阅读技巧，考试成绩依然不尽如人意。花时间阅读完文章后，却不能正确理解文意。无法集中精力阅读，找不出文字核心内容。沪江文心阅读一级课程，巧学阅读技巧，拓宽阅读视野。文心阅读，“懂”文章，成为作者“知音”。

　　文心阅读·释义

　　南朝梁刘勰《文心雕龙·序志》:“夫文心者,言為文之用心也。”文心阅读即是通过读文章来“追寻”作者的“文心”。文心课程体系主要针对1-9年级学生的语文综合能力提升,课程分为现代文阅读、文言文阅读、名著阅读三大板块。其内容涵盖了小学和初中阶段阅读重要的应用知识点,帮助学生真正实现语文核心能力的提升。

　　文心说读·三大阅读板块

　　现代文阅读

　　剖析阅读必考题型及解答技巧，用结构化思维解语文。

　　文言文阅读

　　用趣味教学形式学文言，目标掌握必备实词，虚词及独立翻译技能。

　　名著阅读

　　以语文应用能力为核心，强调筛选、整合、应用等能力。

　　文心阅读·六大阅读策略

　　1.根据文章类型，有目的地阅读。

　　2.一边提问，一边阅读。

　　3.调动背景知识并灵活应用。

　　4.阅读时先判断内容。

　　5.加强应用词汇的能力。

　　6.阅读的同时做好笔记。

　　阅谈能力=学习能力

　　阅读能力主要体现在

　　1、在阅读文章旳时候,能准确地理解词句意思,快速筛选岀关键信息;

　　2、在面对难题时,能调动背景知识和经验理解文意并正确解答题目;

　　3、积累大量的文学文化知识,为今后考试夯实基础。

　　课程特色

　　★精细化阅读与结构化阅读并举

　　★立足于文章,培养阅读能力

　　★课前专业评测&学习成果检测

　　适合对象

　　1.对绘本感兴趣的1-2年级学生;

　　2.想要提升语言表达能力和表现力的儿童;

　　3.想如何有效进行亲子绘本阅读的家长。

　　学习目标

　　1.能够感受阅读的乐趣，感受语言的优美，阅读浅近的童话、寓言、故事;

　　2.能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语;

　　3.目标提升阅读理解、口头表达、书面写作、文字审美等能力;

　　4.引导建立和谐亲密的亲子关系，帮助家长有效开展家庭教育。

　　沪江小学语文教学团队

　　授课教师均拥有多年一线教学教研经验，对不同层次教学对象有深入的研究。在教学方面，老师对课程知识讲解深入浅出，答题技巧讲究通法通解，帮助学生提高语文综合能力。

　　本套文心阅读课程针对孩子在学习过程中所遇到的问题进行归纳总结，并结合阅读问题实际案例给出相对应的阅读战略和指导方法。阅读能力一旦增强，学习能力、表达能力、理解能力及写作能力都会随之提高，真正实现语文核心能力的提升。