英语口语测试是对学生英语知识应用能力的直观考察，随着近几年英语教学方法的改革逐渐被引入到了课堂中，作为一项检验学生英语综合应用能力的重点考察内容。但是由于口语测试的语言性使得口语测试的方式和评判标准难以形成一致性的意见或者难以在实际的操作过程中达成一致，因此，在实际的执行过程中存在诸多的问题。而面对问题的不同，教师要采用不同的方法来加以解决。

1.酌情选择考题。

在很多情况下，出题人想让自己的题目更加具有新意和时代气息，往往会问一些比较时尚的问题，比如关于高新科技、社会动态甚至国际局势等问题，但是这些内容可能被测试者完全没有接触过，心中没有一定想法，不可能会在短时间内组织出很好的答案。因此，教师要在出题的时候考虑到学生自身知识方面的局限，酌情选择考题。

2.尽量选择让学生优化可说的话题。

在考题中还有一类是问题太过于笼统，考生一时难以知道应该从哪方面来着手回答，或者模棱两可，从哪个方面回答都可以，让学生产生不知所措的感觉，这不仅让考试不能够明白所应该表达的内容，更重要的是表达出来的内容可能缺少合理性，逻辑上存在问题。

当然，上述的内容只是从教师选题的角度来对口语测试进行了分析，作为被考察对象的学生也要合适地调整自己的能力和心态，平时多了解一些西方的文化，在考察的过程中能够灵活应对。