日语的阅读训练，一方面需要我们找到合适的资料，另一方面要找到一些合适的练习题来巩固我们的日语。很多人认为日语的阅读训练不重要，其实是自己不想学好。我们想要学好日语的人一定要把下面的阅读训练题做好了，然后好好的巩固我们的知识。

　　つぎの ぶんを よんで あとの しつもんに こたえなさい。

　　こたえはA-Dの なかから いちばん いい ものを ひとつ えらびなさい。

　　日本の 小学校は 六年です。そして 中学校は 三年です。しょうがっこうと ちゅうがっこうの 九年かんは ぎむきょういくです。こどもたちは 六さいから ちかくの しょうがっこうへ 行きます。小学校は たいてい八じはんに はじまります。毎日 五じかんか 六じかん じゅぎょうが あります。そして じゅぎょうは たいてい さんじ ごろおわります。子どもたちは きょうしつの そうじを してから いえへ かえります。

　　中学校の じゅぎょうも さんじごろ おわりますが その あと クラスが あります。せいとたちは、テニスや やきゅう など いろいろ すきな ことを することが できます。

　　こうこうは ぎむきょういくではありませんが、中学生の 九十五パーセントが こうこうへ 行きます。こうこうに 入る ためには にゅうがくしけんを うけなければなりません。やさしい こうこうも むずかしい こうこうも あります。こうこうも 三年です。

　　大学は ふつう 四年ですが、医学の コース は 六年です。さんねんかんの たんき大学も あります。大学では みんな にゅうがくしけんが あります。しけんは たいへん むずかしいので、いっしょうけんめい べんきょうしなければなりません。

　　(1) 日本の ぎむきょういくは なんねんですか。

　　A、 十六年です。

　　B、 三年です。

　　C、 九年です。

　　D、 六年です。

　　(2) 子どもたちは なんさいから がっこうへ 行きますか。

　　A、 六さいから。

　　B、 八さいから。

　　C、 七さいから。

　　D、 九さいから。

　　(3) 毎日 なんじかん じゅぎょうが ありますか。

　　A、 八じかん。

　　B、 毎日 五じかん。

　　C、 五じかんか六じかん。

　　D、 毎日六じかん

　　(4) 小学校は じゅぎょうの あと すぐ うちへ かえりますか。

　　A、 クラスを してから かえります。

　　B、 すぐかえりません。

　　C、 すきな ことを します。

　　D、 すぐ かえります。

　　(5) 中学生は じゅぎょうの あと すぐ うちへ かえりますか。

　　A、 すきなことを して かえります。

　　B、 そうじを してから かえります。

　　C、 クラスを してから かえります。

　　D、 すぐ かえります。

　　(6) みんな こうこうへ 行きますか。

　　A、 にゅうがくしけんを うけます。

　　B、 行かない 人もいます。

　　C、 五パーセント くらいが 行きます。

　　D、 みんな 行きます。

　　(7) こうこうの にゅうがくしけんは むずかしいですか。

　　A、 しけんが あります。

　　B、 いろいろあります。

　　C、 たいへんやさしいです。

　　D、 たいへんむずかしいです。

　　(8) 大学では なにを べんきょうしますか。

　　A、 にほんごを べんきょうします。

　　B、 むずかしいべんきょうをします。

　　C、 いがくを べんきょうします。

　　D、 すきな ことをべんきょうします。

　　(9) 日本の 大学は なん年ですか。

　　A、 ふつう よねんです。

　　B、 二年です。

　　C、 なん年でもいいです。

　　D、 六年です。

　　(10) 大学へ はいるためには どうすれば いいですか。

　　A、 すきな ことを べんきょうします。

　　B、 せんせいに なります。

　　C、 おかねが いります。

　　D、 いっしょうけんめい べんきょうします。