学习外语已经不是什么新鲜的事情，而除了英语之外，各种小语种也在兴起。比如韩语，有些人喜欢韩国的影视综艺文化，也有些人就是单纯地喜欢那些明星，可能就会催生学韩语的意思。如果你想自学又不知道该怎么办的话，不妨看看下面的内容吧。
01
了解韩语
韩语，亦称韩国语(한국어)，韩国语是韩国人使用的语言,在中华圈国家也被称为朝鲜语。据推算,以韩半岛为中心,全世界约有7700万人使用。
韩语的词汇体系由纯粹的固有词,汉字词和外来词组成。
渗透到纯粹固有韩语中的汉字词,自古代起就因与中国的文化接触而产生,其对语言也产生了影响,目前韩国语言材料中一半以上(约60%)由汉字构成。
如：한국 韩国，중국 中国，태양 太阳，신문 报纸等，都属于汉字词范畴。
在三国时代(高丽,百济,新罗)，汉文已经是三国文字生活的基础,韩国民族长期以来经历了口语和书面语不一致的双重体制畸形状态。
把韩语翻译成汉字太难，再加上汉字复杂,生活忙碌的百姓很难学到，只有贵族们用过字。
世宗大王(李裪이도1397.4.10-1450.2.17，李氏朝鲜的第四代国王，世宗在位期间朝鲜社会文化得到长足发展，被认为是朝鲜王朝的最出色的国王之一，)为百姓写不好字而感到惋惜,于是和集贤殿的学士们一起研究，最终在1443年造了谁都可以轻松学习和使用的“训民正音”(훈민정음), 即韩文。
训民正音既指新造的字,也指1446年10月9日出版的训民正音说明书。
它详细说明了创制韩文的目的和世宗撰写的序言,韩文的原理和解例等，是韩国第70号国宝,被指定为联合国教科文组织世界纪录遗产。
10月9日，也被定为“韩字节”，是韩国法定休息日。进入20世纪近代化以来韩国开始借用欧美语，这就是外来词，如:컴퓨터 电脑，샌드위치 三明治，콜라 可乐，택시 出租车等。
02
韩语音标入门
韩国语是按照天，地，人为基础的原理创造的。它可以发出自然界和人类的各种声音。
韩国语共有40个字母，元音21个(ㅏ. ㅑ. ㅓ. ㅕ. ㅗ. ㅛ. ㅜ. ㅠ. ㅡ.ㅣ. ㅐ. ㅒ. ㅔ. ㅖ. ㅘ. ㅝ. ㅙ. ㅞ. ㅚ. ㅟ. ㅢ)。
辅音有19个(ㄱ. ㄲ. ㄴ. ㄷ.ㄸ. ㄹ. ㅁ. ㅂ. ㅃ. ㅅ. ㅆ. ㅇ. ㅈ. ㅉ. ㅊ. ㅋ. ㅌ. ㅍ. ㅎ)。
字母结合后音节末又出现了辅音，这样的辅音叫做收音。韩国语的收音一共有27个(ㄱ. ㅋ. ㄲ. ㄹㄱ. ㄱㅅ. ㄴ. ㄴㅈ. ㄴㅎ. ㄷ. ㅈ. ㅅ. ㅊ. ㅎ. ㅌ. ㅆ. ㄹ. ㄹㅂ. ㄽ. ㄹㅌ. ㄹㅎ. ㅁ. ㄹㅁ. ㅂ. ㅍ. ㄹㅍ. ㅂㅅ)，其中单收音14个，双收音13个。27个收音在实际发音时，只读7个代表音。
03
韩语读音法则与连音变音
接下来给大家介绍一下韩语音变规律。韩国语的每个元音和辅音都有自己的音值。
但是在语流中有些音素往往会受到前面或后面音素的影响，发生一些变化，这种现象就是语音的变化，简称“音变”。
连音现象
韩国语收音(除ㅇ，ㅎ外)与后一音节的元音相连时，收音与后面的音节连读，这一现象叫做连音现象。
如：이것이[이거시] 앉으세요[안즈세요]
注意：收音[ㅎ]后若是元音，则脱落。收音[ㅇ]后若是元音，则不变。
如：좋아요[조아요] 놓여[노여] 종이[종이] 강아지[강아지]
送气化现象
“ㅎ”与“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅈ”相连时，不管是收音还是辅音，“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅈ”变为相应的送气音，即“ㄱ”变为“ㅋ”，“ㄷ”变为“ㅌ”，“ㅂ”变为“ㅍ”，“ㅈ”变为“ㅊ”。
如：좋고[조코] 좋다[조타] 좋지[조치] 축하[추카] 입학[이팍]맞히다[마치다]
腭化现象
韩国语的收音“ㄷ，ㅌ”与字母“이”相连时，变成“지，치”。这种现象叫做腭化现象。注意，收音“ㄷ”遇“히”变“치”。
如：해돋이[해도지] 같이[가치] 걷히다[거치다]
辅音同化现象
收音和后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连读时变成相同或相似的音，叫做“辅音同化现象”。
收音“ㄱ”，后一音节的辅音是“ㄴ”“ㄹ”“ㅁ”时，“ㄱ”收音发“ㅇ”。
如：한국말[한궁말]
收音“ㄷ”，后一音节的辅音是“ㄴ”“ㄹ”“ㅁ”时，“ㄷ”收音发“ㄴ”。
如：받는다[반는다]꽃나무[꼰나무]
收音“ㅂ”，后一音节的辅音是“ㄴ”“ㄹ”“ㅁ”时，“ㅂ”收音发“ㅁ”。
如：잡는[잠는] 밥맛[밤맏]
收音“ㅁ，ㅇ”，后一音节的辅音是“ㄹ”时，“ㄹ”要发“ㄴ”的音。
如：염려[염녀]
收音“ㄱ，ㅂ”，后一音节的辅音是“ㄹ”时，“ㄹ”同化为“ㄴ”，而“ㄱ，ㅂ”同化为“ㅇ，ㅁ”。
如：십리[심니]국립[궁닙]
收音“ㄴ”，后一音节的辅音是“ㄹ”时，“ㄴ”变成“ㄹ”，或收音是“ㄹ”，后一音节的辅音是“ㄴ”时，“ㄴ”变成“ㄹ”。
如：난로[날로] 설날[설랄]
紧音化现象
收音“ㄱ，ㄷ，ㅂ”，后一音节的辅音是“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ”时，辅音“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ”要发成紧音。
如：식구[식꾸]옷고름[옫꼬름]덮개[덥깨]
收音是“ㄹ”的汉字词，后一音节的辅音是“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ”时，辅音“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ”要变成紧音。
如：헐값[헐깝] 발달[발딸] 달빛[달삗]
收音是“ㄹ，ㄻ”“ㄴ，ㄵ”“ㄼ”“ㄾ”，后一音节的辅音是“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ”时，辅音“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ”要变成紧音。
如：심다[심따] 인격[인껵] 핥다[할따]
在合成词中，收音是“ㅇ”，后一音节的辅音“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ”时，辅音“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ”要发成紧音。
如：[방쎄] 장점[장쩜]
04韩语单词变形法则
“不规则音变”也是韩语学习的一大难关，接下来给大家详细介绍一下。
“ㅂ”的不规则音变
谓词词干以收音“ㅂ”结尾的大部分形容词和极个别动词，后面连接元音时，“ㅂ”变为“우" 。
这一类不规则词有：춥다、덥다、어렵다、쉽다、무겁다、가볍다、가깝다、맵다、차갑다、뜨겁다、아름답다、고맙다等。
如：춥다+ 아/어 요 →추워요.
但"돕다"和"곱다"这两个词，当后面连接"-아/어"时，"ㅂ"变为"오"。
如：돕다 + 아/어 요 →도와요 곱다+아/어 요 → 고와요
另外，잡다(抓)，접다(折叠)，집다(夹) ，좁다(窄)，뽑다(拔)，업다(背)，입다(穿)，씹다(嚼)，집다(夹) 等谓词不遵从此特殊变化。
如：잡다 + 아/어 요 →잡아요
“ㄹ”的不规则音变
谓词词干以收音“ㄹ”结尾的部分谓词后，与“ㄴ ㅂ ㅅ 으”相接时收音“ㄹ”脱落。
如：살다 + 습니다 → 삽니다
这类词还有：알다(知道)、만들다(制作)、멀다(远)、달다(甜)、벌다(赚)、팔다(卖)、졸다(困)等。
“ㄷ”的不规则音变。谓词词干的收音"ㄷ"与以元音开始的词尾连用时，"ㄷ"变成"ㄹ"。
如：듣다 + 아/어 요 → 들어요
这类词还有 걷다 (走)、묻다(问)、싣다(装载)等。
“으”的不规则音变
谓词词干以"으"结尾的谓词，其后接아/어时，"으"脱落。若谓词词干元音"으"前面的元音为"ㅏ/ㅗ"时，"으"脱落后加"아"。若谓词词干元音“으”前面的元音为其他或者没有元音时，"ㅡ"脱落后加"어"。
如：바쁘다 + 아/어 요 → 바빠요 예쁘다 + 아/어 요 → 예뻐요 크다 + 아/어 요 → 커요
这类词还有：고프다(饿)、나쁘다(坏)、기쁘다(高兴)、슬프다(悲伤)、쓰다(写)等。
“르”的不规则音变
以"르"结尾的谓词词干与元音"-아/어"相连时，"르"前面的音节增添收音"ㄹ",同时"르"变成"라"或"러"。
如：고르다 + 아/어 요 → 골라요 부르다 + 아/어 요 → 불러요
这类词还有：빠르다(快)、자르다(剪)、오르다(上)、흐르다(流淌)等。
“ㅅ”的不规则音变
谓词词干的收音"ㅅ"与以元音开始的词尾连用时，"ㅅ"脱落，形式保持不变。
如：짓다 + 아/어 요 → 지어요. 짓다 +으면 →지으면
这类词还有：잇다(连接、긋다(划)、붓다(倒，肿)、젓다(搅拌，摇头)等。
“ㅎ”的不规则音变
以"ㅎ"结尾的部分形容词词干，与"ㄴ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,元音"开头的词连接时，"ㅎ"脱落。
如果以"ㅎ"结尾的形容词词干，与"-아/어/여"开头的词连接时，"ㅎ"脱落,词干的元音变为"애"或"얘"。
如：빨갛다 + 면 → 빨가면 빨갛다 + 아/어 요 → 빨개요
05
韩语的句式构造
学习韩语还要注意一个问题，就是韩国语与中文不同，中文属于孤立语，但是韩国语有很多连接单词的助词和终结词尾，因此属于黏着语。
韩国语与中文的语序不同。中文的语序是“主语-谓语-宾语”，而韩国语的语序是“主语-宾语-谓语”。
例如：저는 밥을 먹습니다.
主语 宾语 谓语
我 吃 饭
主语 谓语 宾语
这些都是要在学习韩国的过程当中，慢慢理解和掌握的。
06
韩语语法和时态
下面我们来简单介绍一下韩语的语法。
根据韩文语序举例说明：
主语(主语助词)+宾语(宾语助词)+谓语(终结词尾)
“는/은”是主语助词，用在主语的后面，主语有收音用“은”.主语无收音用“은”。
“을/를”是宾语助词，用在宾语的后面，宾语有收音用“을”,宾语无收音用“를”。
“습니다/ㅂ니다”是终结词尾，表示尊敬。用在谓词的后面，谓词有收音用“습니다”,谓词无收音用 “ㅂ니다”。
例如：我 吃 饭。
저는 밥을 먹습니다.
朋友 做 紫菜包饭
친구는 김밥을 만듭니다.
下面我们说一下时态的问题。
韩语时态分为三种，分别是现在时，过去时，将来时。
现在时：고있다.表示动作正在进行。我正在学习。저는공부를하고있습니다.
过去时：았/었/였.表示动作和状态已经结束。我昨天学习了。저는어제공부했습니다.
将来时：겠.表示将要做某事。我明天要学习。저는내일공부하겠습니다.
07
韩语单词效率记忆法
首先韩语单词没有烦琐的词根词缀，每一个音节都有它固定的音值，只要读音正确，就可以准确无误的写出韩语。
具体操作如下：
1)背单词不盲目。先多读，再边读边写，最后看着中文单词意思默写韩文。
2)背单词有技巧。汉字词，固有词，外来词不混淆，分分好。
3)背单词造句子，记得牢。
对于韩语初学者来说,背单词是一件枯燥乏味而不得不做的事情.但值得开心的是中国人学习韩语是有相当大的优势的。如下：
(1)汉字词(占总词汇量70%)
由于历史原因，汉字流传到朝鲜，被古代韩国人使用。
但是因为汉字太难，不是所有人有条件学习。所以朝鲜时代的第四代君王世宗大王带领着一批文人，按照汉字发明了，写起来简单，使用方便的韩字，这一类叫做汉字词。
我们一听上去就很亲切，和中文很像。
例如:“문” 读出来是“muen”听上去和中文的“门”的发音很像。他的意思就是“门”的意思，并且它所对应的汉字就是繁体字“門”。
还有“창문”读起来是“cang muen”听上去和中文的“窗门”的发音相似。实际上它的意思是“窗户”的意思。所对应的汉字就是繁体字“窓門”。
当初学者背单词时，遇见汉字词，我们可以联想中文的意思与发音协助记忆。
汉字词在总词汇量中占有很大的比例，级别越高，汉字词出现的越频繁。
所以，中国人学习韩语是有得天独厚的优势。但是还是严格要求韩语发音，正确的发音对拼写单词有很大的帮助。
(2)外来词(占总词汇量10%)
外来词就是除了中文以外，由其他国家的语言音译而成的单词。
例如：“컴퓨터”是英语“computer”的音译单词，解释仍然是“电脑”的意思。还有“햄버커”是“hamburger”的音译单词。意思是“汉堡”。
这样的单词还有很多。初学者背到外来词时，读音正确的同时，还可以联想英文的意思去记忆。这样给我们背单词找了到捷径，减少了一些压力。
(3)固有词(占总词汇量20%)
固有词就是韩国人从古至今一直都在使用，并有他们民族特色的单词。
固有词虽然种类多，不容易记忆。但是大多没有特别难的词。一般在初级中常常出现。那么背单词时，还是不能死记硬背，需要找规律。
例如：初学者在初级中会学习到“鼻子코”和“歌曲노래”，这两个单词会合并成另外一个单词“哼歌콧노래”等等。这一类词多说，多用便可以牢牢的记住。
总之，背单词是一个持久战，不能和“单词”做敌人，要做“好朋友”，要反反复复的背，日久就生情了。
08
韩语语感培养
对于所有学习外语的人，都会面临着一个问题，那就是怎么开口说流利地道的韩语。那么，通过对韩语的学习，总结出几条经验分享给大家。
(1)积累常用的单词
我们在学习中对于一些经常出现的高频率单词可以模仿使用，特别是对于一些副词的使用需要注意。正确的使用副词可以使整个句子感情色彩更丰富。
还有韩国人的口头禅等等。都是培养韩语表达，培养语感的好方法。为正确表达韩语做好铺垫，是一个能够学好韩语的开始。
(2)追韩综，韩剧
除了一本正经的学习，我们还可以通过业余生活培养语感。想要培养韩语语感，光听不开口是很难提升的。
假如我们长时间追一部韩综，久而久之对于一些口语中经常出现的韩文就会很敏感，会开口模仿。
如果是看一部喜欢的韩剧，可以模仿人物之间的说话方式，语气和发音等，只有了解这些，才能更好的提升口语能力，培养更好的韩语语感水平。
看韩剧时，可以要求自己不看字幕，把听到的都跟着读出来，再和字幕对照，看看是否正确。
另外还可以看一些没有声音的画面，在脑海里快速组织语言，脱口而出，不仅是为了培养语感，更重要是可以提升想象力，考验自己对看到的画面是否能够及时反应出来。
(3)民俗文化
通过影视剧和小说，我们可以对韩国的历史、文化、风土人情、生活方式等多方面切实的了解。
使得我们在说韩语的时候更能融入文化内，不至于不伦不类。最明显就是对长辈的称呼，语气和手势，可以很清晰的知道韩语的各种不同表达。
自学韩语说简单也简单，说难也难。只要大家掌握正确的学习方法，就可以有条不紊的进行学习。当然如果你想接受专业的韩语培训也可以来这里，这里有系统的辅导体系，专业的师资力量，能够帮助大家更好地掌握韩语。