由于少儿成长自身的特点，在对其进行英语培训时要注重对其兴趣和个性的培养与诱导，使其能够在成长过程中不断收获知识和成长，能够在一种宽松的环境中来快乐地学习英语，这也是家长和教师的愿望和目标。那么如何让这些处于成长阶段的学生能够感受到英语学习的快乐呢？我们认为应该从环境塑造方面着手。

（1）音乐教学

音乐教学一直是语言习得的重头戏，是少儿英语或者汉语知识和能力获得的主要途径。英语学习在国内的最大不足之处是每个孩子不能享有纯天然的语言环境，因而说出来的语言不能像母语那样自然动听。但是音乐教学的出现大大弥补了这个不足，音乐中纯天然的韵律和节奏可以让孩子轻松掌握这种韵律和节奏，即使没有国外生活和学习经历，说出来的英语也一样纯正和动听。同时美的音乐本身就可以给孩子提供好的听觉感受，加强对语言的认识，轻而易举在不经意中习得单词。

（2）纯美语环境学习

纯美语环境教学，让孩子浸泡在纯正的美语环境中。直接用肢体语言或者图片，简笔画来说明事物或事情，不使用中文翻译，让孩子培养建立起英文思考方式。这种方法在给孩子提供快乐轻松的方式获得知识外，还能够扩大学生的视野，锻炼学生的抽象思维能力。

上述所说的两种环境塑造方式只是大致地说了一下在对少儿进行英语培训时可以使用的方法，我们在日常的英语培训过程中要多总结方法和多尝试，不断丰富和发展各种新型的培训方法。