李辉老师的词汇真是太少了

网校学员余雨诺**在学习《沪江人文素养课【全集素养班】》时提出了此疑惑,已有1人帮助了TA。

网校助教

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同学你好~

「ている」的用法:
一、表示动作正在进行。
① 先生は教室で本を読んでいる。(老师正在教师里看书。)
② 子どもたちが庭で遊んでいる。(孩子们正在庭院里玩耍。)
③ 雨が降っている。(正在下雨。)
二、与频率词搭配使用,表示习惯・反复进行的动作。
①わたしは毎年泰山を登っている。(我每年都去爬泰山。)
② 毎朝、わたしはを音楽を聞いている。(每天早上我都听音乐。)
③ 父は昨年から仕事で毎月一回日本へ行っている。(父亲从去年开始因为工作需要,每月都去一次日本。)
三、表示职业・身份
① 林さんは貿易会社の社長をしている。(林是贸易公司的社长。)
② 山田さんは大学で日語を教えている。(山田在大学教英语。)
③ 王さんは日本語学校で日本語を勉強している。(小王在日语学校学日语。)
四、前接自动词,表示动作留存的状态或者说动作结果的存续。
① あ、この時計は止まっている。(啊,表停了。)
② メガネをかけている。(戴着眼镜。)
③ 地面にお金が落ちている。(有钱掉在地上。)
④ 田中さんはすでに結婚している。(田中已经结婚了。)
五、「ている」表示动作结束后结果的存留,处于某种状态的用法:
①私は北京に住んでいます。/我居住在北京。(处于居住在北京的状态中)
②彼はもう结婚している/。他已结婚。(婚姻状态持续中)。

細くなっていて:
首先是一类形容词「細い(ほそい)」,把它的「い」变成「く」来修饰动词「なる」,构成「細くなる」。
「なる」这个词是个变化动词,它以“て形”连接上「~ている」这个句型,就可以表示变化结果的持续。
这样就变化成了「細くなっている」,意思是“变细”。

尖っている:
「尖(とが)る」是一个自动词,变为「尖っている」表示动作留存的状态或者说动作结果的存续。
比如:音が尖っている。声音尖锐。

如果同学还有疑问,可以在【追问】中提出~祝同学学习愉快~

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