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同学好～

1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)
　　这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
　　例：They arrived in Harbin yesterday morning.
　　分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

　　2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)
　　这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
　　例：I study English.
　　分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

　　3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)
　这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
　　例：Our teacher taught us English.
　　分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

　　4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)
　　这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
　　例：He asked her to go there.
　　分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。

　　5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)
　　这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
　　例：I am a teacher. 我是一名老师
　　分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。


祝同学学习愉快～