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同学你好
关于ている的用法
一、「ている」的意义用法
⑴构成进行体。接于继续动词后，表示动作行为正在进行的状态。他动词与自动词都可以。例如：
①雨がざあざあ降っている。/雨正哗哗地下着。
②彼は手紙を書いている。/他正在写信。
③このテーマはもう三年も研究しているのに、まだ結果が出ていない。/这个题目我已经研究了三年多了，可是还没有结果。
★其中③的用法则表示某动作从过去的某一时间开始一直持续到现在。另外，动词进行体后加形式名词「ところ」，具有强调动作正在进行的作用。例如：
④ただいま電話番号を調べているところですので、少々お待ちください。/我正在查电话号码，请您稍微等一会儿。
⑵构成结果体。接于瞬间动词后，表示动作、作用的结果所形成的状态。胡振平将这一用法与「てある」统称为「存続体」。吉川武时称之为「結果の状態」。句中常出现表示过去时间的词语。
①今５時だから、銀行は、もう閉まっている。/现在已经5点了，所以银行已经关门了。
②崖がくずれている。/悬崖塌了。
③彼は今アメリカに行っている。/他现在去美国了。
⑶表示单纯的状态。接于表示状态性质的动词后，表示事物现存的、恒久不变的状态。吉川武时称之为「もとからの状態」。这类动词做定语时常用「～た」形式。
①母と娘はよく似ている。/母女俩长得很像。
②彼の成績は非常に優れている。/他的成绩非常优秀。
★这样的动词还有「聳える」「富む」「ありふれる」「曲がる」「尖る」等。⑵⑶的「ている」前面的动词多为自动词。
⑷表示经验体。接于继续动词或瞬间动词后，表示曾经有过的经验、经历。句中常出现表示次数、过去时间的词语等。
①記録を見ると、彼は過去の大会で優勝している。/从过去的记录来看，他曾在从前的运动会上取得过冠军。
②その話なら、私はもう聞いている。/若是那件事，我已经听说过。
⑸表示反复体。接于继续动词或瞬间动词后，表示动作行为的反复发生。
①父は毎朝新聞を読んでいる。/父亲每天早晨读报。
②いま週に一回、エアロビクスのクラスに通っている。/现在，我每周去一次健美操训练班。

同学这里的 という言い方をしている　可以表示 动作的反复发生，经常使用这种说话方式的意思。是表达习惯的用法。

女性もいました。
是也曾有……的女性的意思。
も 是也的意思。
いました　是いる的过去时，表示曾经有。
如：
ここにいました。曾在这里过。

以上，请参考。
有不懂的欢迎再追问！
希望对同学有帮助~