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这两个思想一般考察的都是其共同点，就是通过对两种思想的分别了解，总结出其共通之处。那么除了共通之处以外，其他的就是不同点。
相同点：
1.两种理论都是接受杜威实用主义教育思想影响，并结合中国教育实际而形成的。
2.两种理论都反对传统书本教育，但并不忽视书本的地位。
3.两种理论都反对课堂中心和学校中心，强调教育与社会生活和大自然的联系。
4.两种理论都重视直接经验的价值，强调“做”在教学中的地位。
5.两种理论都批判传统教育忽视儿童生活和主体性，提倡相信儿童、解放儿童、发展儿童。陶行知认为儿童生活是学校的中心，教育不能创造儿童，其任务只是帮助儿童发展，为此教育者应了解儿童、尊重儿童、解放儿童。
注意，上述几点只是一个简单概括，在作答的时候，后面要跟上陈鹤琴和陶行知分别的具体观点阐述。