30课课后练习:中国人に日本料理を食べてもらおうと思っています
网校学员mar**在学习《新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】》时提出了此疑惑，已有1人帮助了TA。
网校助教
智慧豆_
同学你好，该知识点来自沪江网校《新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。
同学你好てもらう是请求对方做某事，此处就是请求对方来吃，吃的对象是日本料理。
に提示请求的对象是’中国人”。
所以连起来就是“想请中国人尝一尝日本料理。“
不是“中国人+に成为了收到好处的对象”的
祝同学学习进步
版权申明：知识和讨论来自课程：《新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】》的学员和老师，如果想了解更多，可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容，版权归作者及沪江网校所有。
以上知识点和讨论均来自沪江网校，点击了解课程详情
相关资料
日语语序排列变化对于表达意思的影响
不加表示“结束”的助词“了”。如果加上的话，就会变成别的用法，即表示状态的变化。比如，“今天很冷”在日语中是“今日は寒いです。”之意...
日语用法辨析：とあって、にあって、あっての
看看「あっての」这个表达方式。它强调某个前提或条件的重要性，可以理解为「有了...才...」或「因为有了...所以...」。在接续上...
日语知识学习辨析：「～と思います」与「～と思っています」
と思います」和「～と思っています价高。 最后还需要告诉大家的一点是，「～と思っています」也能用于第一人称，那怎么跟只能用于第一人称的...
日语语法辨析与学习：「とあって」「にあって」「あっての 」
译为“在”。 ある，它在表示存在句中，也有一个用法，就是来表示“存在”，最后这个て，日语中有一个用法时表示动作先后顺序的，所以在这里...
日语知识辨析：「て」「てから」「たあとで」
说了‘我开日语学习的哪个阶段，可能都遇到过「て」「てから」「たあと动了’再吃吧” 但是如果前面的动作做完之后，隔了一段时间之后再做后...
日语いざ～となると/いざ～となれば/いざ～となったら的用法
N1语法是日语等级考试中难度较高的语法部分，也是整个日