39课(1)19分40基本课文第三句急后面的那个de怎么理解

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网校助教

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同学好

李さんは急いで帰っていきました。

动词的基本形是:急ぐ,这里使用的是它的て形:急いで。

日语动词 て形 的变化规则如下:
1)サ変動詞「する」或者「名詞+する」的「て形」变化为「して」或者「名詞+して」。
例如:する――して、勉強する――勉強して
2) カ変動詞「来る(くる)」的「て形」变化是「来て(きて)」
3) 一段動詞(二类动词)的「て形」变化是把词尾的「る」去掉,再加上「て」。例如:起きる――起きて、見る――見て
4) 五段動詞(一类动词)的「て形」变化根据词尾假名不同,会产生音便,具体如下所示。
1、如果词尾假名是「く」、「ぐ」,发生イ音便。
例如:書く――書いて、聞く――聞いて、泳ぐ――泳いで、急ぐ――急いで(注意:这个时候不是「て」,而要变成浊音「で」) 但是一般不叫「で形」,而普遍称为动词「て形」。另外「行く」的「て形」是「行って」,不是「行いて」,需要特别记忆!
2、如果词尾假名是「う」、「つ」、「る」,发生促音便。
例如:会う――会って、歌う――歌って、待つ――待って、立つ――立って、始まる――始まって、帰る――帰って
3、如果词尾假名是「ぶ」、「む」、「ぬ」,发生拨音便。
例如:遊ぶ――遊んで、読む――読んで、飲む――飲んで、休む――休んで、死ぬ――死んで(注意:这个时候不是「て」,而要全部变成浊音「で」)
4、如果词尾假名是「す」,要变成「して」。
例如:話す――話して、出す――出して
「て」和「で」虽然因前面的动词不同而分别使用,但都统称为动词「て形」。

动词的て形根据上下文意思,可以表示句子中间的停顿、前后动作、方式手段、原因、或前者为后者的伴随状况等。
比如:
図書館へ行って本を借りて、家へ帰ります。 (相继发生)
今日は歩いて帰ります。(手段)
あのビルはエレベーターがあって、便利です。(弱因果)
新しい洋服を着てパーティーに行きました。(伴随状况)

这里可理解为伴随状况。

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