彼にお願いしたところ、快く引き受けてくれた
网校学员蔚来可**在学习《新版日语零基础至高级【0-N1全能会话8月班】》时提出了此疑惑，已有1人帮助了TA。
网校助教
满崽崽
同学你好，该知识点来自沪江网校《新版日语零基础至高级【0-N1全能会话8月班】》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。
同学你好这边涉及到了句子的语气
句子意思是
他爽快的答应了。
如果是てもらいます、则是表示对他的尊敬，一般翻译为
请他做某事
而这个地方主要是强调他主动的接受了
所以用てくれた
如有疑问按追问按钮，祝学习进步
版权申明：知识和讨论来自课程：《新版日语零基础至高级【0-N1全能会话8月班】》的学员和老师，如果想了解更多，可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容，版权归作者及沪江网校所有。
以上知识点和讨论均来自沪江网校，点击了解课程详情
相关资料
【日语外刊精读】火星の「鉱物」、似た地球と比べて著しく少ない理由
产生而为变质岩所特有的矿物，如石榴子石，滑石，绿泥石，蛇纹石等。 火星には最長で36億年前まで水が存在したことを、地質学的証拠は示唆...
日语用法辨析：「にくい」「がたい」和「づらい」
强调精神层次上面的艰辛、难受。 语感：因为做某事的话精神上面会有压力，所以如果可以的话，并不想做。 怖い先輩なので頼みづらい。 因为...
日语中关于「～たところ」的用法学习
分开。而且，该语法前项必须是动词「た」形。「ていた」不属于这个范畴。 【例】 ①メールを送ったところ、すぐ返事が来た。 邮件发出去后...
日语いざ～となると/いざ～となれば/いざ～となったら的用法
N1语法是日语等级考试中难度较高的语法部分，也是整个日语等级考试中的重难点，如果能突破N1语法，对考试得分很有帮助，今天我们来学习其...
「くださる」和「いただく」如何区分使用？
能用「くださりたい」。[/cn] [en]さて，質問者の場合は，尊敬と謙譲のどちらがいいか，と議論になっています。この例の場合はどち...
助动词ない、た、だ的各种用法
体型分别是什么 1.名词(例如学生)简体：【现在式】学生だ ;【现在否定式】学生ではない ;【过去式】学生だった ;【过去否定式】学...