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同学你的问题有点复杂，我试着理解一下。同学应该就是对矛盾同一性在事物发展过程中的作用，其中第一点有疑问是吗？这里，说矛盾双方可以利用对方的发展使自己得到发展。举个例子，比如说中美可以看做一对矛盾，改革开放后，中国得到了巨大发展，那么中国市场变大了，美国则可以在中国畅销其商品，苹果联想等等。
同学这里说老师和同学，这是需要在特定范围才成立的矛盾。比如说老师当书记了，那么同学则可能对国家政策可以了解的更加及时，那么可以利用这些政策获得发展。