助助,有没有日语动词的态的总结呀?

网校学员恋衿**在学习《2019年5月CATTI日语三级笔译名师班》时提出了此疑惑,已有1人帮助了TA。

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明智新一君

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同学你好,

1.可能态
  表示可能,即表示具有某种能力或某种可能性。
  形式:动词的未然形+ れる/られる
  构成:
  五段动词:把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。不过五段动词经常发生“约音便”,于是五段动词变成可能态可以直接把词尾的「う」段的假名变成其所在行「え」段假名加「る」就可以了。如:書く→書ける 持つ→持てる
  一段动词:去掉词尾「る」加「られる」。如:
  起きる→起きられる 食べる→食べられる
  サ变动词:本来应该是「する」的未然形「さ」加「れる」而构成但现代日语则是:「する」→「できる」。如:
  勉强する→勉强できる
  カ变动词:只有一个词。如:来る→来られる
  用法:一般用这样的句型「…は…が+动词可能态」。不强调对象,而强调动作时,「が」有时也可以用「を」。如:
  例:◇今は彼は日本语の小说が読めるようになった。
  ◇3年间ぐらい勉强していたのに、思うまま日本语を話せなくて、悔しいです。
  注意:这里我来说一下可能的其他表达方式。
  ①动词连体形+「ことができる」。(サ变动词还可以用词干+できる)
  例:◇あなたはピアノを弾くことができますか。
  ②动词连用形+うる/(える)(这个用法以后在中级的时候将学到)
  例:◇それはあり得ることです。
  ③动词できる、見える、闻こえる、わかる等都带有“能够”、“可能”的意思。
  例:◇ここから東方明珠が見えます。
  ◇隣の部屋からおかしい音が闻こえてきた。
  ◇私の気持ちが分かってくれますか

2.被动态
  表示被动,即表示承受来自别人(或事物)的某种动作或影响。
  形式:动词的未然形+ れる/られる
  构成:
  五段动词:把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。(这个形式和可能态的基本形式相同,但没有“约音便”。)如:
  饮む→饮まれる  呼ぶ→呼ばれる 持つ→持たれる
  一段动词:去掉词尾「る」加「られる」。如:
  見る→見られる 食べる→食べられる
  サ变动词:「する」的未然形「さ」加「れる」。如:
  勉强する→勉强される 邪魔する→邪魔される
  カ变动词:只有一个词。如:来る→来られる
  用法:被动句大致可以分成两大类型。也就是“直接被动句”(简称“直接”)和“间接被动句”(简称“间接”)。如下表所示。
  带宾语的句型:(甲)は(乙)に(から)…を+动词的主语是人被动语态
  不带宾语的句型:(甲)は(乙)に(から)+动词的被直接 动语态
  有行为主体的句型:(物)は(乙)によって+动词的被动语态
  主语是物
  没有行为主体的句型:(物)は+动词的被动语态
  (在不强调行为主体是谁时,日语里一般用被动句型。)
  谓语是他动词的句型:(甲)は(乙)に…を+动词的被动语态
  间接
  谓语是自动词的句型:(甲)は(乙)に+动词的被动语态
  (这种用法多用在主语受到损失的情况下,常用来说明后面动作或状态的原因。)
  例:◇李さんは先生に褒められました。
  ◇铃木さんは黄さんに中国语を教えられました。
  ◇この病院は1972年に建てられたのです。
  ◇昨日友達に来られて、宿题はできませんでした。
  ◇电车の中で、隣の人に足を踏まれて血が沢山出てきた。
  被动态有4种类型:
  1,在主动句中宾语是人或动物时:
  主动句:「先生が学生を褒めた。」“老师表扬了学生。”
  被动句:「学生は先生に褒められた。」“学生被老师表扬了。”
  在这一类被动句中,主动句的主语变成了补语,用「に」表示;主动句的宾语变成了主语,用「は」表示;动词变成了被动式(=未然形+られる)。
  又如:主动句:「猫が鱼を食べてしまった。」“猫把鱼吃掉了。”
  被动句:「鱼は猫に食べられてしまった。」“鱼被猫吃掉了。”
  2,在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时:
  主动句:「弟が私の時計を壊した。」“弟弟弄坏了我的表。”
  被动句:「私は弟に時計を壊された。」“我被弟弟弄坏了表。”
  在这一类被动句中,主动句的主语变成了补语,用「に」表示;主动句宾语的定语部分变成了主语,用「は」表示;宾语保留;动词变成了被动式(=未然形+れる)。
  又如:主动句:「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ。」
  “在公共汽车里,旁边的人踩了我的脚。”
  被动句:「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた。」
  “在公共汽车里,我被旁边的人踩了脚。”
  3,主动句的主语可以忽略,宾语是非人物时(多用于活动):
  主动句:「学校は8時から会議を開きました。」
  “学校从8时起开会。”
  被动句:「会议は8時から(学校によって)開かれました。」
  “会议(由学校主持)从8时开始。”
  在这一类被动句中,主动句的主语一般消失,假如一定需要,可用「によって」表示;主动句的宾语变成了主语,用「は」表示;动词变成了被动式(=未然形+れる)。
  又如:主动句:「いつ、何処で、谁が諺を作ったか、分かりません。」
  “弄不清楚,在何时何地,谁创造了谚语。”
  被动句:「諺は、いつ、何処で、谁によって作られたか、分かりません。」
  “弄不清楚谚语是在何时何地,被谁创造的。”

3.使役态
  表示让别人作某种动作的表现手法。
  形式:动词的未然形 + せる/させる
  构成: 五段动词:把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「せる」。如: 饮む→饮ませる  呼ぶ→呼ばせる 持つ→持たせる
  一段动词: 去掉词尾「る」加「させる」。如:
  寝る→寝させる 食べる→食べさせる
  サ变动词:「する」的未然形「さ」加「せる」。如:
  勉强する→勉强させる
  カ变动词:只有一个词。如: 来る→来させる
  用法:根据谓语动词词性的不同,将使役态的句型大致可以分成两大类。也就是“他动词的使役态句型”和“自动词的使役态句型”。如下表所示。
  他动词的使役态句型:(甲)は(乙)に…を+动词的使役态
  注:这里的「に」表示被使役的对象。「を」表示动词的作用对象。
  自动词的使役态句型:(甲)は(乙)を…+动词的使役态
  注:这里的「を」表示被使役的对象。
  例:◇おばあさんは妹に新聞を読ませた。
  ◇母は弟に薬を饮ませた。

4.自发态
  表示某种自发的心情。
  形式:动词的未然形 + れる/られる
  构成:
  五段动词:把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。(这个形式和可能态的基本形式相同,但没有“约音便”。)如:
  思う→思われる 偲ぶ→偲ばれる(しのばれる)
  待つ→待たれる 思い出す→思い出される
  一段动词:去掉词尾「る」加「られる」。如:
  感じる→感じられる 案じる→案じられる
  サ变动词:「する」的未然形「さ」加「れる」。如:
  感動する→感動される
  カ变动词:只有一个词。如: 来る→来られる
  用法:动词前面的「を」,变成自发动词以后要变成「が」。
  例:◇この写真を见ると、学生时代のことが思い出される。
  ◇昨日の失败が悔やまれてならない。
  ◇なんだか変だと思われる。

5.被役态(使役被动态)
  表示被使役者被迫或自发做某事。
  形式:动词的未然形 + される/させられる
  构成:
  五段动词:把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「される」。如: 待つ→待たされる
  一段动词:去掉词尾「る」加「させられる」。如:
  起きる→起きさせられる 答える→答えさせられる
  サ变动词:「する」变成「させれれる」。如:
  勉强する→勉强させれれる 感动する→感动させれれる
  カ变动词:只有一个词。如: 来る→来させれれる
  用法:基本句型和被动句很相似。被役句由被使役者作主题,用「は」表示,使役者作补语,用「に」表示,谓语用动词被役态。
  例:◇李さんは昨夜友達にお酒を沢山飲まされました。
  ◇黄河の素晴らしさに感动させられました。

以上解释希望可以帮到同学,祝同学在网校日语学习愉快(^__^)

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