助词是韩语学习中基础也是最关键的知识点哦!不同于中文，韩语的主语，宾语后都会有相对应的助词，使用不当可能会对句意产生影响哦!那这些助词究竟有什么区别呢。现在就告诉大家这个问题的答案，希望对你的学习有所帮助。
1.이/가 은/는
①是否要强调句子的主语，如果要的话。如：强调(什么/谁)怎么怎么样了的话。
要用이/가.
②在表示对要说明的对象的行动或性质加以陈述，着重点落在陈述的内容的时候，应该用은/는.
例子:
제가 선미입니다. 我是宣美(强调我是宣美这个人)。基本不用这个形式。
저는 선미입니다. 我是宣美 (强调我名字是宣美)。
제비가 날고 있다. 燕子在飞 (强调什么在飞)。
언니가 여동생을 데리고 유치원으로 갑니다.(强调是)姐姐，带妹妹去幼儿园了。
언니는 여동생을 데리고 유치원으로 갑니다. 姐姐(强调干什么了)带妹妹去幼儿园了。
2.에게/한테/께 에게서/한테서/께
에게/한테/께接在体词(名数代)后，表示行为动作的受事对象。口语中多用“한테”，“께”是에게/한테的敬语形式。
에게서/한테서/께接在体词(名数代)后， 表示行为动作施事的出发点、来源或实施者。其中“서”可以省略，表示敬语时则用“께”。
例子:
친구에게 선물헸어요. 我给朋友送了礼物。
친구에게서 선물을 받았어요. 我从朋友那里收到了礼物。
여동생한테 편지를 썼어요. 我给妹妹写了信。
여동생한테서 편지가 왔어요. 收到了妹妹的来信。
아버지께 전화를 드렸어요. 给爸爸打了电话。
아버지께 전화가 왔어요. 接到了爸爸的电话。
从上面的例句中可以看出，我们想知道谁是施事谁是受事的时候，可以通过句子中的动词来判断。
小拓展：
上面所说的에게/한테/께和에게서/한테서/께都是用于对象是人的时候。如果句子中，对象不是人，而是事物或场所、机构时，受事对象后用助词-에/에서。
①학교 사무실에 전화했어요.(√)给学校教务室打了电话。
학교 사무실에게 전화했어요.(×)
②회사에서 월급을 받았어요.(√)从公司领到了工资。
회사에게서 월급을 받았어요.(×)
3.로서/로써
‘로서’用于与人有关的，‘로써’用于与物有关的。‘로써’都是表示‘利用某样东西’。
로서’的例子：
누나로서 창피하다 창피해.
作为姐姐真是惭愧啊
이 일은 사람으로서 할 일이 아니지.
这真不是人干出来的事儿。
우리는 같은 민족으로서 서로 사랑해야 합니다.
我们作为同一民族应该相亲相爱。
국민으로서 해야 할 일
作为国民该做的事儿
이 이야기는 한국 고전에 나오는 글로서 좋은 뜻을 담고 있습니다.
这故事来源于韩国古典，有着良好寓意。
방언은 지방에서 쓰는 말로서, 특히 표준어가 아닌 말을 말합니다.
方言作为地方使用的语言，尤其是非标准语的语言。
태권도는 한국 고유의 전통 무예로서,세계인의 사랑을 받고 있습니다.
跆拳道作为韩国特有的传统武艺，备受全世界人的喜爱。
‘로써’的例子：
대화로써 해결하도록 합시다.
我们通过对话来解决吧。
그는 맨발로써 전국을 누비고 다녔다.
他光脚横跨全国。
말로써 천 냥 빚을 갚는다고 한다.
良言一句，可抵千金债。(用一句良言来抵千金债)
토의를 함으로써 서로 지식과 경험을 나누게 된다.
通过商讨彼此分享知识和经验。
전쟁은 일본이 항복함으로써 끝이 났다.
战争以日本的投降结束。
스스로 해 봄으로써 그렇지 않은 사람보다 더 큰 능력을 가지게 된다.
通过自己尝试，获得比那些不尝试的人更强的能力。
从上可以看出，‘로서’多用于与人有关的，就算不用于人，也都是以“作为……，身为……”的意思使用，如“以教师的身份”“作为朋友，以朋友的身份”等等;而‘로써’用于与物有关的，表示“物品的材料或原材料，手段，方式，方法，工具”等等。
怎么样?看了上面的内容大家学会了多少了?别觉得自己已经成功掌握了不少知识，到了考试你就知道自己会的得有多少了。学习韩语，你可能不了解的事情还有很多。如果你想获取更多的韩语学习资讯，不妨来沪江网校吧。