生物多样性是生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的综合，包括动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统。初中阶段我们也要学习这部分知识，和沪江小编一起来了解一下它的知识点吧。

　　1.生物分类

　　依据：形态结构、生理功能

　　基本单位：种

　　分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

　　分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远;分类单位越小，则相反。

　　2.生物类群

　　植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

　　脊椎动物的主要类群：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

　　3.我国特有的部分珍稀植物

　　裸子植物：苏铁、 银杏 、银杉 、 被子植物 ：珙桐(中国鸽子树)

　　4.我国特有的部分珍稀动物

　　我国特有的部分珍稀动物

　　鱼类：中华鲟、达氏鲟、白鲟、新疆大头鱼

　　两栖类：大鲵

　　爬行类：扬子鳄

　　鸟类：丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮

　　哺乳类：白鳍豚(水生)、大熊猫、金丝猴

　　5.生物多样性的内涵

　　包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。

　　种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。

　　6.生物多样性面临的威胁和保护生物多样性

　　生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。

　　保护生物多样性：

　　根本措施：生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，最有效措施：建立自然保护区。

　　生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。学好这部分内容不仅是考试的要求，也是未来环境保护的需求，希望上面的内容对大家有所帮助。