小学奥数可谓是一个既直接促进学习效果的办法，也同样能提升孩子其他方面的能力。
1、对于做作业所花时间非常长
做作业之所以耗费较长的时间可能是
（1）因为题目太难不会做
（2）因为在一门科目上花费过久而导致整体做作业进度放慢
而学习奥数，解奥数题的过程中，学生学会了发现、总结、积累的解题策略和技巧，这些会帮助学生为后继学习提供借鉴，从而提高学生的数学解题能力。由于解题效率的提高，既节省了时间，又减轻了负担，步入良性循环轨道，可以轻松学好数学。当遇到难题时，没学奥数的同学常常会感到无从下手，而学过奥数的同学则能从多个角度进行探索分析，找到解决问题的办法。
在小学学过奥数的学生，到中学后，学数学会比没有学过奥数的学生节省三分之一到二分之一的时间（说得再具体一点：在小学中高年级学学奥数，到了中学，别人用1小时写完的数学作业，你用半个小时甚至二十分钟就可以写完，这就是学奥数的效果。），为其它学科腾出更多的时间，从而提高总分。
2、缺乏这个年龄段该有的想象力和好奇心
小学奥数题能激发学生学习数学的兴趣，美国著名数学家波利亚曾说过：“如果老师把分配给他的时间都用来让学生操练一些常规运算，那么他就会扼杀他们的兴趣，阻碍他们的智力发展，从而错失他的良机。相反的，如果他用和学生的知识相称的题目来激发他们的好奇心，并用一些鼓励性的问题去帮助他们解答题目，那么他就能培养学生独立思考的兴趣，并教给他们某些方法。”
对于数学优等生（学有余力的学生）来说，奥数题就是与他们的知识相称的题目，而这些题目在教科书中虽有但数量太少，而且又不是必考内容，常常被人们忽略掉。这些被忽略掉的东西，恰恰是具有趣味性和挑战性的好东西，有利于增强学生的好奇心、好胜心，有利于激发学生学习数学的兴趣，有利于调动学生学习的积极性。
3、做事容易3分钟热度，坚持不下来
我们常常会发现孩子坐不住，做一件事的热度只不过短短一瞬，很少有坚持下来的，一方面是因为所做的事情太难，让孩子的信心受挫，而孩子为了避免自己可能会失败的情况，选择逃避，而不是继续下去；另一方面孩子在做这件事的过程中找不到了兴趣和乐趣，从而不愿意再继续下去。
而学习奥数，可以帮助学生逐渐适应一件事情从易到难的过程，同时在不断攻破难题的过程中，增强学生的自信心，锻炼学生的意志力，养成良好的学习和做事习惯。
4、生活中遇到问题不知该如何下手
日本数学家、教育家米山国藏说：“学生们在初高中所学到的数学知识，几乎没有什么机会应用，很快就会忘掉，然而不管他们从事什么业务工作，唯有深深地铭刻于脑际的数学精神和数学思想方法，却长期地在他们的生活和工作中发挥着重要作用。”
小学奥数题侧重培养学生的数学思想方法，如集合思想、函数思想、代数思想、统计思想、对应思想、化归思想、数形结合思想、符号化思想、分类讨论思想，整体思想等。学生经过几年的奥数学习，逐渐就形成了数学的思想方法，使其终身受益。
5、面对升学，压力倍增却一筹莫展
如果想考进一所省级名校，那就必须要学奥数。因为这些学校的招生题，要么就是奥数书上的原题，要么难度与奥数题相当甚或更难。受过奥数系统训练的学生面对这些难题，可以说是能够比较轻松应对的，而没有学过奥数的学生可能就会感到束手无策。即使是在本地，要想考进一所重点学校的重点班，没有奥数思维的帮助，学习压力也会非常大。
所以学习奥数不仅仅是帮助我们去解决单一的解答数学题的问题，同样也是在潜移默化的过程中训练孩子各方面的能力和素养，从而帮助孩子循序增强信心。